Psychologie et Psychanalyse : Livres, Livres Numériques (Ebook), Dictionnaires, Revues | Presses universitaires de France  

Psychologie et Psychanalyse

16 ouvrages
Enfance 2022, n° 74(3)

Enfance 2022, n° 74(3)

Revue française de psychanalyse 2022, t. 86, n° 4

Revue française de psychanalyse 2022, t. 86, n° 4

Revue française de psychanalyse 2022, t. 86, n° 4

De l’éloignement à l’attente, de l’attention inquiète à la suspension momentanée de la conscience, la notion d’absence balaie un très large spectre qui...

Revue française de psychanalyse 2022, t. 86, n° 3

Revue française de psychanalyse 2022, t. 86, n° 3

Enfance 2022, n° 74(2)

Enfance 2022, n° 74(2)

Revue française de psychanalyse 2021, t. 85, n° 5

Revue française de psychanalyse 2021, t. 85, n° 5

Enfance 2021, n° 73(4)

Enfance 2021, n° 73(4)

Enfance 2021, n° 73(3)

Enfance 2021, n° 73(3)

Enfance 2021, n° 73(3)

Les cohortes sont des outils à vocation multidisciplinaire. Elles peuvent
servir de nombreux objectifs et ce d’autant plus qu’elles ont le précieux...

Revue française de psychanalyse 2021, t. 85, n° 3

Revue française de psychanalyse 2021, t. 85, n° 3

Revue française de psychanalyse 2021, t. 85, n° 3

L'envie, comme l’amour et la haine, est un mouvement psychique complexe, un sentiment, et non un mécanisme élémentaire. Devons-nous et pouvons-nous...

Enfance 2021, n° 73(2)

Enfance 2021, n° 73(2)

Enfance 2021, n° 73(2)

 

Autisme et voix : quelles pratiques langagières pour les aidants familiaux ?

V. Rey, S. DeMartino &...

Revue française de psychanalyse 2021, t. 85, n° 2

Revue française de psychanalyse 2021, t. 85, n° 2

Revue française de psychanalyse 2021, t. 85, n° 2

Alors que la traduction est au cœur du processus analytique et que la psychanalyse interroge le rapport de l’homme au langage, il n’y a pas dans l’œuvre de...

Enfance 2021, n° 73(1)

Enfance 2021, n° 73(1)

Enfance 2020, n° 72(4)

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Psychologie du développement cognitif

Psychologie du développement cognitif

Olivier Houdé

Psychologie du développement cognitif

Olivier Houdé

Comment se construit l’intelligence (la cognition) dans le cerveau du bébé, de l’enfant et de l’adolescent ? Quelles sont les parts d’inné et d’acquis ?...

Le jeune enfant dans la civilisation moderne

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Arnold Gesell
La dynamique des groupes restreints

La dynamique des groupes restreints

Didier Anzieu

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Didier Anzieu

Comment définir la notion de groupe et quelles en sont les différentes catégories ?
Quelles sont les caractéristiques des principaux phénomènes...

Michel de M'Uzan

Michel de M'Uzan

Murielle Gagnebin

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Murielle Gagnebin