Résumé
Dans Le Raisonnement sociologique, Jean-Claude Passeron reproche aux sociologues de « trop bien savoir » ce que sont les classes sociales pour des raisons éthiques ou philosophiques, sans que des données empiriques ne puissent changer leurs convictions. Il est vrai que dans le débat public et politique, juger si les classes sociales existent est souvent plus un marqueur politique qu’une prise de position scientifique ou descriptive sur le monde. Le concept de classe sociale est néanmoins traversé par diverses approches contemporaines (de Marx, Weber, Durkheim à Bourdieu) et a donné lieu à des classifications proches des nomenclatures des groupes socioprofessionnels (PCS, ESeG) élaborées par les instituts de statistique.
L’objectif de ce numéro est d’examiner conjointement ces deux approches : les théories des classes sociales qui se sont traduites par une mesure empirique originale, et les nomenclatures de groupes socioprofessionnels ou socioéconomiques le plus souvent produites par les instituts de statistique. Un premier axe s’intéresse au concept de classe sociale et à ses méthodes de mesure. Le deuxième porte sur l’utilisation de ces nomenclatures pour décrire la stratification sociale. Enfin, le troisième axe concerne les relations entre représentations ordinaires et savantes de l’appartenance à des groupes sociaux.
Caractéristiques
Sommaire
— Introduction, par Milan BOUCHET-VALAT et Cyril JAYET
— La mesure des classes sociales par les nomenclatures : enjeux, problèmes et débats, par Milan BOUCHET-VALAT et Cyril JAYET
— Où trouver les grandes classes sociales ? Prospections sur les professions et les ménages en France, par Rémi SINTHON
— Les mots et les chiffres : analyse comparative des nomenclatures de classes sociales au Brésil, par Lucas PAGE PEREIRA
— Les classes sociales européennes à l’épreuve du logement. Comparaison Danemark, Espagne, France et Royaume-Uni, par Fanny BUGEJA-BLOCH
— Le diplôme et la profession : deux composantes de la classe sociale en France et en Allemagne, par Pauline VALLOT
— Les classes populaires sont-elles (les plus) populistes ? Attitudes populistes et vote radical lors de l’élection présidentielle de 2017, par Chloé ALEXANDRE, Frédéric GONTHIER et Tristan GUERRA
— Les mots pour (ne pas) le dire. L’expression des hiérarchies et des différences sociales, par Cédric HUGREE et Laure de VERDALLE
— Entre ordonnancement hiérarchisé des professions et regroupement des métiers par domaine d’activité, la double asymétrie des représentations ordinaires, par Thomas AMOSSE et Étienne PENISSAT
Notes thématiques
