Résumé
Destiné aux candidats des concours administratifs, à tous ceux qui doivent rédiger une dissertation de culture générale imposant une réflexion sur les évolutions du monde contemporain, à tous ceux qui réfléchissent aux problèmes des sociétés actuelles
Caractéristiques
Sommaire
Introduction, XI
Chapitre 1 Ouverture
Connaître
I.
Les sociétés modernes, sociétés de la communication ?
1. Information et communication sont consubstantielles au modèle démocratique libéral
2. Mutations du droit et rôle social des media
II.
Une mobilité des biens croissante. Une mobilité sociale déclinante
1. Créant un marché global, la mondialisation accentue l’écart entre la richesse des nations et la pauvreté des individus
2. Les mobilités humaines sont dans le même temps soumises à des mouvements contradictoires
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Chapitre 2 Identité
Connaître
I.
La nation, fondement d’un nationalisme ouvert et universaliste
1. Nationalisme : un mot, deux doctrines
2. Le modèle républicain français fait émerger le concept d’une citoyenneté universelle
II.
Nationalisme de repli et crise des valeurs républicaines
1. La recherche de l’identité conduit au rejet de la différence
2. L’universalisme républicain est concurrencé par d’autres modes de vie collective
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Chapitre 3 Valeurs
Connaître
I.
Une demande d’éthique croissante
1. La revendication éthique traduit une exigence sociale liée aux changements générés par la modernité
2. L’éthique demeure une dimension nécessaire au bon fonctionnement d’une société démocratique
II.
Les éthiques contre la morale
1. La posture éthique contemporaine n’est pas dépourvue d’ambiguïtés
2. Les avatars du principe de responsabilité mettent en évidence l’antinomie entre l’idéal de pureté et les nécessités de la vie commune
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Chapitre 4 Nature
Connaître
I.
Un corps sain
1. Le refus de la mort et l’extension de la connaissance redonnent vie à l’utopie de l’immortalité et de l’homme créateur de lui-même
2. L’importance des questions posées impose la mise en place d’une éthique du vivant
II.
Une nature purifiée
1. La protection de l’environnement est née de la volonté de préserver l’avenir de l’homme
2. Le désir exacerbé de protection de la nature peut conduire à la formation d’une nouvelle utopie anti-humaniste
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Chapitre 5 Égalité
Connaître
I.
Égalisation des droits et croissance des inégalités socio-économiques
1. L’égalisation des droits constitue une dimension fondamentale du processus démocratique
2. Le renforcement des inégalités socio-économiques accentue la fracture sociale
II.
Égalité des conditions ou équité des situations ?
1. Les interrogations contemporaines conduisent à des conceptions renouvelées de la dialectique égalité/liberté
2. Des solutions juridiques audacieuses mais socialement contestées tentent de s’imposer
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Chapitre 6 Travail
Connaître
I.
Le travail, une valeur en crise
1. Longtemps méprisé, le travail est tardivement devenu une valeur sociale essentielle
2. Les mutations économiques contemporaines ont provoqué une double rupture du modèle social fondé sur la centralité du travail
II.
Vers une société sans travail ?
1. Fin du travail ou fin du modèle salarial ?
2. Le travail demeure indispensable au bon fonctionnement du corps social
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Chapitre 7 Exclusion
Connaître
I.
L’âge de la charité : la réponse religieuse à la pauvreté
1. Dans la société traditionnelle, l’aide aux pauvres s’inscrit dans le cadre d’une conception religieuse du social
2. La transformation de la vision sociale des pauvres a conduit à privilégier un traitement répressif de la pauvreté
II.
L’âge de la solidarité : la réponse politique à l’exclusion
1. La prise en compte de la question sociale fait émerger l’impératif de solidarité
2. L’apparition d’une « nouvelle pauvreté » remet en cause le modèle de l’État-providence et impose de renouveler la réflexion sur l’exclusion
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Chapitre 8 Vieillesse
Connaître
I.
La vieillesse : amélioration matérielle, dévalorisation sociale
Autour de l'auteur
Pierre LE GUERINEL enseigne la culture générale depuis 1985 au Centre d'enseignement à distance - CNED de Lille pour les candidats aux concours d'encadrement de la fonction publique. Il conduit par ailleurs un enseignement sur l'analyse des sociétés modernes et la sociologie politique au sein du MBA-Institute, Institut de management international de Paris