Transmettre. D'une génération à l'autre - Willy Lahaye - Hors collection - Format Physique et Numérique | PUF  

Transmettre. D'une génération à l'autre

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Transmettre. D'une génération à l'autre
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Collection: 
Catégorie: 
Livre
Date de parution: 
17/09/2007
24,50 €
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Résumé

Comment nos enfants éduquent-ils leurs enfants ? Chaque génération se socialise sur la base des modèles culturels transmis par la génération précédente et pour le sociologue, la transmission joue un rôle essentiel dans le processus de la socialisation. C'est dans la famille que cette transmission se fait dès le plus jeune âge, son impact est considérable. Mais les mutations d'une société s'interposent entre ce qui est transmis et ce qui est hérité et les objets de la transmission se transforment au gré de la succession des générations. La transmission est une histoire évolutive, complexe dans la diversité des formes et des structures de la socialisation avec des perpétuelles mutations dans le temps. Cet ouvrage sur la transmission est réalisé à la suite d'enquêtes par des sociologues connus pour leurs travaux sur l'éducation familiale.  


Caractéristiques

Nombre de pages: 
384
Code ISBN: 
978-2-13-056284-9
Numéro d'édition: 
1
Format
15 x 21.7 cm

Sommaire

Table des matières: 

Introduction 


I -- De la transmission génétique à la transmission psychique               II -- Méthodologie de la recherche             III -- Portraits de génération            IV -- De la rupture conjoncturelle à la continuité structurelle             V -- Analyse qualitative. Le sujet au croisement de la transmission              VI -- Vérification des hypothèses            VII -- Discussion


Conclusion générale  --  Bibliographie 

Autour de l'auteur

Autour de l'ouvrage: 

Willy LAHAYE enseigne à l'Université de Mons-Hainaut, ses recherches portent sur les relations école-famille et l'éducation familiale


Jean-Pierre POURTOIS et Huguette DESMET sont professeurs à l'Université de Mons-Hainaut, ils dirigent le Centre de recherche et d'innovation en sociopédagogie familiale et scolaire. Ils ont publié L'éducation implicite (Puf, 2004) et L'éducation postmoderne (Puf, 2005)

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