Toucher pour connaître - Yvette Hatwell - Psychologie et sciences de la pensée - Format Physique et Numérique | PUF  

Toucher pour connaître

Toucher pour connaître
Toucher pour connaître
Psychologie cognitive de la perception tactile manuelle
Catégorie: 
Livre
Date de parution: 
01/11/2000

Résumé

SOMMAIRE

Introduction (Y. Hatwell) -- Section I : Eléments du substrat anatomique et neurophysiologique de la perception tactile manuelle

Chapître 1 : Caractéristiques générales de l'organisation anatomo-fonctionnelle de la perception cutanée et haptique -- Chapître 2 : Organisation anatomo-fonctionnelle de la perception tactile, apports de la neuropsychologie et de l'imagerie cérébrale

Section II : L'exploration perceptive haptique

Chapître 3 : Exploration manuelle et perception tactile chez le nourrisson -- Chapître 4 : Les procédures d'exploration manuelle chez l'enfant et l'adulte -- Chapître 5 : Exploration et latéralisation manuelles

Section III : Perceptions haptiques et représentations spatiales imagées

Chapître 6 : L'identification haptique des objets significatifs -- Chapître 7 : Le traitement haptique des propriétés spatiales et matérielles des objets -- Chapître 8 : Les illusions perceptives haptiques -- Chapître 9 : Cécité précoce et images mentales spatiales

Section IV : Les coordinations intermodales

Chapître 10 : Les coordinations intermodales chez le bébé -- Chapître 11 : Les coordinations intermodales chez l'enfant et l'adulte -- Chapître 12 : Exploration perceptive tactile chez les primates non humains

Section V : Quelques applications pratiques destinées aux déficients visuels

Chapître 13 : Le braille, problèmes de structure, d'enseignement et d'évaluation -- Chapître 14 : La lecture tactile des cartes et dessins, l'accès des aveugles aux oeuvres d'art -- Chapître 15 : La substitution sensorielle, limites et perspectives

Caractéristiques

Nombre de pages: 
352
Code ISBN: 
978-2-13-051045-1
Numéro d'édition: 
1
Format
15 x 21.7 cm

Sommaire

Table des matières: 

cher pour connaître

Introduction, par Yvette Hatwell

    SECTION 1

        ÉLÉMENTS DU SUBSTRAT ANATOMIQUE ET NEUROPHYSIOLOGIQUE DE LA PERCEPTION TACTILE MANUELLE

Chapitre 1 – Caractéristiques générales de l’organisation anatomo-fonctionnelle de la perception cutanée et haptique, par Édouard Gentaz

  Les informations sensorielles et non sensorielles

    Des mécanorécepteurs cutanés et proprioceptifs au cortex somesthésique,  – L’hypothèse des décharges corollaires, 

  Propriétés générales des aires somesthésiques

    Somatotopie, champ récepteur et inhibition latérale,  – Sélectivité des neurones,  – Organisation en colonnes, 

  Propriétés des principales aires corticales impliquées dans la perception cutanée ou haptique

    Les aires somesthésiques primaire et secondaire,  – L’aire motrice primaire,  – Les aires pariétales postérieures et prémotrices,  – Le cortex préfrontal et le système limbique, 

  Le problème de l’organisation générale

Chapitre 2 – Organisation anatomo-fonctionnelle de la perception tactile : apports de la neuropsychologie et de l’imagerie cérébrale, par Édouard Gentaz et Maryse Badan

  Apports de la neuropsychologie

    Troubles de la perception cutanée,  – Troubles de la perception haptique,  – Rôle des hémisphères cérébraux dans le contrôle de la perception tactile, 

  Apports de l’imagerie cérébrale fonctionnelle

    Réorganisation corticale des aires somesthésiques chez les musiciens et les aveugles,  – Réorganisation corticale des aires visuelles chez les aveugles,  – Conclusion, 

    SECTION 2

        L’EXPLORATION PERCEPTIVE HAPTIQUE

Chapitre 3 – Exploration manuelle et perception tactile chez le nourrisson, par Arlette Streri

  L’étude des précurseurs du système haptique

  Capacités d’exploration orale au cours des premiers mois de la vie

  Capacités d’exploration manuelle des objets

  La mémoire haptique du bébé

  Activités perceptives orales et manuelles et exploration bimodale

  Exploration multimodale et modes de coordination des modalités

  Conclusion

Chapitre 4 – Les procédures d’exploration manuelle chez l’enfant et l’adulte, par Yvette Hatwell

  Les procédures exploratoires manuelles et leurs conséquences

    L’évolution avec l’âge,  – Taille du champ perceptif haptique et « effets de champ »,  – L’exploration manuelle dans les tâches de localisation spatiale,  – Utilisation des indices gravitaires,  – Effets de la cinétique : le « toucher dynamique », 

  L’exploration haptique dans les situations bisensorielles

  Conclusion

Chapitre 5 – Exploration et latéralisation manuelles, par Arlette Streri

  Introduction

  Latéralisation manuelle du nourrisson

    Asymétries motrices du bébé,  – Latéralité perceptive manuelle du bébé, 

  Exploration manuelle et latéralité chez l’enfant

    Habileté motrice et latéralité manuelle,  – Perception et latéralité manuelle, 

  Latéralité manuelle chez l’adulte

    Habileté motrice et latéralité manuelle,  – Habileté perceptive et latéralité manuelle, 

  Conclusion

    SECTION 3

        PERCEPTIONS HAPTIQUES ET REPRÉSENTATIONS SPATIALES IMAGÉES

Chapitre 6 – L’identification haptique des objets significatifs, par Roberta L. Klatzky et Susan J. Lederman

  Processus généraux de la reconnaissance d’objets

  Le rôle de l’information spatiale dans la reconnaissance visuelle et haptique d’objets

  La disponibilité de l’information sur le matériau des objets à partir de l’exploration haptique

  Le rôle des propriétés matérielles dans la représentation des objets

  Contribution des propriétés matérielles à l’identification des objets

  La contribution convergente de multiples propriétés

  Contribution des processus descendants

  Conclusion

Chapitre 7 – Le traitement haptique des propriétés spatiales et matérielles des objets, par Édouard Gentaz et Yvette Hatwell

  La perception des propriétés spatiales

    La forme,  – L’orientation,  – La longueur,  – La localisation, 

  La perception des propriétés matérielles : la texture

  Les relations entre propr

Autour de l'auteur

Yvette HATWELL est professeur émérite de psychologie expérimentale, Laboratoire de psychologie expérimentale de l'Université Pierre-Mendès-France de Grenoble

Arlette STRERI est professeur de psychologie du développement au Laboratoire Cognition et développement de l'Université de Paris V

Edouard GENTAZ est chercheur au CNRS au Laboratoire Cognition et développement de l'Université de Paris V

23,50 €
Disponible
Livraison en France métropolitaine uniquement.

Librairie la plus proche

Expéditeur

Nos recommandations

Introduction à la psychologie clinique

Introduction à la psychologie clinique

Sylvain Bouyer

Introduction à la psychologie clinique

Sylvain Bouyer

Cette introduction est un ouvrage d'initiation à ce qui fait la spécificité de la démarche clinique. Elle est constituée de trois parties. La première est...

La neuropsychologie cognitive

La neuropsychologie cognitive

Xavier Seron

La neuropsychologie cognitive

Xavier Seron

La neuropsychologie cognitive est caractérisée par la prise en compte, dans l'analyse des troubles présentés par les patients atteints de lésions cérébrales...

L'acquisition de l'écrit

L'acquisition de l'écrit

Michel Fayol
L'inhibition au service de l'intelligence

L'inhibition au service de l'intelligence

Olivier Houdé

L'inhibition au service de l'intelligence

Olivier Houdé

Le monde fou d’aujourd’hui manque d’inhibition nous dit Olivier Houdé. Il en faut pour inhiber nos biais cognitifs, les illusions des faux-savoirs sur...

Signification du langage

Signification du langage

Raymond Champagnol

Signification du langage

Raymond Champagnol

Présente, principalement du point de vue de la psychologie, une analyse systématique des théories classiques de la signification. Les données actuelles de...

Écrire

Écrire

Pascal Zesiger

Écrire

Pascal Zesiger
L'acquisition du nombre

L'acquisition du nombre

Michel Fayol
Vocabulaire de sciences cognitives

Vocabulaire de sciences cognitives

Olivier Houdé
L'acquisition de plusieurs langues

L'acquisition de plusieurs langues

Michèle Kail
L'acquisition du langage

L'acquisition du langage

Michèle Kail

L'acquisition du langage

Michèle Kail

Psychologie cognitive et bases neurophysiologiques du fonctionnement cognitif

Psychologie cognitive et bases neurophysiologiques du fonctionnement cognitif

Daniel Gaonac'h

Psychologie cognitive et bases neurophysiologiques du fonctionnement cognitif

Daniel Gaonac'h

Ce volume fait partie de la série des quatre manuels conçus et destinés en priorité aux étudiants inscrits par correspondance en licence de psychologie. La...

Cerveau et psychologie

Cerveau et psychologie

Bernard Mazoyer

Cerveau et psychologie

Bernard Mazoyer

Éducation, sciences cognitives et neurosciences

Éducation, sciences cognitives et neurosciences

Académie des sciences

Éducation, sciences cognitives et neurosciences

Académie des sciences

Qui ne s'interroge aujourd'hui sur les meilleures manières d'enseigner ? Que nous apprend l'investigation directe du cerveau quant à l'acte d'apprendre, sur...

Ego-écologie et identité, une approche naturaliste

Ego-écologie et identité, une approche naturaliste

Marisa Zavalloni

Ego-écologie et identité, une approche naturaliste

Marisa Zavalloni

L'ego-écologie se fonde sur une épistémologie naturaliste, dynamique et structurale pour l'étude des processus identitaires comme expression de la...

Évaluer l'intelligence

Évaluer l'intelligence

Michel Huteau

Évaluer l'intelligence

Michel Huteau

Ce bilan de l'approche psychométrique de l'intelligence montre comment et dans quels contextes ces problèmes scientifiques et sociaux ont été posés depuis...