Résumé
Le rôle de S. Lebovici a été considérable dans le développement de l'approche psychanalytique du très jeune enfant. Sa passion de l'enseignement s'est traduite dans de multiples publications, en particulier dans la revue La Psychiatrie de l'enfant, fondée avec J. de Ajuriaguerra, R. Diatkine, R. Crémieux.
Caractéristiques
Sommaire
Françoise Coblence
Serge Lebovici
5 Un psychanalyste dans la cité
27 Psychanalyse de l’enfant ; enfant de la psychanalyse : les concepts fondamentaux La psychanalyse d’enfant : observation, vérification, construction ?, 27
L’observation, 34
Le fantasme, 40
La relation objectale, 45 Les modèles de la névrose infantile et de la névrose de transfert, 50
56 Les interactions précoces. Une révision de la métapsychologie ? De la névrose infantile aux interactions précoces, 56
Les interactions entre la mère et l’enfant, 59
La naissance des représentations, 66
L’empathie du psychanalyste, 74
Conclusion, 78
81 Bibliographie raisonnée
88 Choix de textes
No 1 « L’objet est investi avant d’être perçu », 88
No 2 L’hystérie chez l’enfant, 93
No 3 A propos des phobies scolaires graves, 95
No 4 Transfert et hystérisation de l’analyste, 98
No 5 Névrose de l’enfant, névrose infantile, névrose de transfert, 100
No 6 De la névrose infantile aux interactions précoces, 104
No 7 Les interactions précoces et le psychanalyste, 107
1 / Les niveaux de l’interaction, 107
2 / La consultation thérapeutique, 109
3 / Surmoi et transmission intergénérationnelle, 112
No 8 Représentations mentales et processus de subjectivation, 114
1 / Les représentations et les fantasmes, 114
2 / Le processus de subjectivation, 116
3 / Le psychanalyste et la psychopathologie du développement, 118
No 9 Anticipation créatrice, empathie, enactment, 120
