Résumé
Comment peut-on prendre soin des plus de 66 000 enfants qui sont actuellement placés en accueil familial en France ?
Il est régulièrement rappelé que les prises en charges de ces enfants ne doivent pas être référées uniquement à des préoccupations sociales, mais bien comporter une dimension de soin et de prévention. Les processus en jeu ont cependant besoin d’être re-conceptualisés si l’on veut éviter l’effet désastreux de certaines pratiques ; un des plus évidents de ces effets — et l’un des plus coûteux pour la société — étant la répétition transgénérationnelle des phénomènes de dysparentalité.
L’ambition de ce livre est de participer à la diffusion des connaissances acquises et validées dans ce champ spécifique et transdisciplinaire, et de souligner l’importance qu’il y a à prendre en compte la complexité des situations rencontrées comme celle, inévitable, des réponses pouvant être proposées.
Les auteurs fondent leurs contributions sur l’expérience qu’ils ont acquise dans des dispositifs d’accueil familial, de référence sanitaire ou sociale, et dont ils ont tiré un certain nombre de convictions (qui leur apparaissent comme autant de pré-requis pour l’adaptation des pratiques) mais aussi de nombreux questionnements. En exposant aux lecteurs comment se sont élaborées leurs convictions — et en partageant avec eux leurs questionnements —, ces spécialistes de terrain souhaitent contribuer à l’élaboration d’une culture professionnelle qui permette aux enfants pris en charge de « se construire quand même ».
Au fil des quatre parties de cet ouvrage, les lecteurs pourront donc trouver des arguments pour que cette culture puisse enfin connaître dans les pratiques, dans les objectifs qui leur sont assignés et dans les moyens dont elles sont dotées, une traduction authentique et durable.
Au moment où Protection de l’Enfance, Justice pour Mineurs et Psychiatrie Infanto-Juvénile font l’objet d’importantes réformes, ce livre intéressera tous les professionnels intervenant, à un titre ou à un autre, dans les situations complexes rencontrées en accueil familial.
Caractéristiques
Sommaire
Préface. — Le domaine du rêve, par Claire Brisset
Avant-propos, par Pascal Richard, Martin Pavelka et Cathy Fourès
Première partie. — Une si longue histoire…
I. Histoire de l’accueil familial, par Christian Allard
II. La rencontre des pédopsychiatres avec l’accueil familial, par Michel Soulé
III. Premières années d’une pratique innovante : création à l’ASM 13 du Centre Familial d’Action Thérapeutique par le Dr Myriam David, par Sylvie David, Anne-Marie Merlet, Anne Sermot et Sylvie Torres
Deuxième partie. — Une utilisation pédopsychiatrique de l’accueil familial : pratiques et réflexions
I. Le temps de préparation à la séparation : temps fondateur de l’accueil et du soin du bébé en placement familial, par Hana Rottman
II. Prendre soin du lien parents-bébé : dysparentalité, attachement, filiation, par Martin Pavelka
III. Un soin après la séparation : l’accompagnement thérapeutique, par Ève-Marie Léger
IV. Nature du travail d’une assistante familiale ; sa contribution au soin psychique nécessaire à l’enfant, par Cathy Fourès
V. Fondements, nature et objectifs du dispositif de soin en accueil familial thérapeutique, par Pascal Richard
Troisième partie. — Liens et relations en accueil familial
I. Pathologie des traumatismes relationnels précoces et placement familial spécialisé, par Maurice Berger et Emmanuelle Bonneville
II. Un outil pour penser la clinique du placement en accueil familial : la théorie de l’attachement, par Pascal Richard
III. Conflit de loyauté dans la dynamique du placement, du singulier au pluriel, par Jean-Louis Nouvel et Marie Dessons
IV. De la nécessité de l’approche thérapeutique en placement familial ; enfants, parents, professionnels en souffrance, par Martine Lamour
Quatrième partie. — L’accueil familial : questions de société
I. Aspects juridiques de la séparation protectrice, par Christian Allard
II. Les chiffres de l’accueil familial permanent, par Anne Oui
III. La formation à l’accueil d’un enfant dans un dispositif de placement familial, par Geneviève Mermet et Hana Rottman
IV. La question de l’évaluation en accueil familial : quelques repères et propositions, par Pascal Richard
Postface, par Bernard Golse
Autour de l'auteur
Hana Rottman, pédopsychiatre et psychanalyste, a exercé pendant 20 ans (dont 16 années comme médecin responsable, à la suite de Myriam David) au Centre Familial Action Thérapeutique (Soisy/Seine) de l’A.S.M. 13 de Paris. Auteure de nombreux articles et chapitres de livre sur l’accueil familial, elle poursuit actuellement ses activités de psychothérapeute et continue d’animer des actions de formation et de supervision. Elle est Présidente d’Honneur du Réseau d’Intervenants en Accueil Familial pour Enfants à dimension Thérapeutique (RIAFET).
Pascal Richard, pédopsychiatre, praticien hospitalier, est responsable depuis 1997 de l’unité de Placement Familial Thérapeutique du 1er Secteur de Psychiatrie Infanto-Juvénile de Paris à laquelle il collabore depuis 22 ans. Membre Fondateur du RIAFET dont il a été le premier Président, il poursuit par ce livre son engagement en faveur de l’échange des expériences et de la transmission des connaissances dans le domaine de l’accueil familial.
Avec les contributions de
Christian Allard ; Maurice Berger ; Emmanuelle Bonneville ; Claire Brisset ; Sylvie David ; Marie Dessons ; Cathy Fourès ; Bernard Golse ; Martine Lamour ; Ève-Marie Léger ; Anne-Marie Merlet ; Geneviève Mermet ; Jean-Louis Nouvel ; Anne Oui ; Martin Pavelka ; Pascal Richard ; Hana Rottman ; Anne Sermot ; Michel Soulé ; Sylvie Torres.
