Résumé
L’enfant modèle… Pour la première fois, la Rfp consacre un numéro à ce thème. L’enfant modèle, dans le langage courant, évoque le monde de la Comtesse de Ségur où les petites filles comme Camille sont « bonnes, gentilles, aimables », entièrement soumises aux injonctions éducatives des adultes. La jeune Sophie, animée par la curiosité infantile, cède à ses pulsions « sadiques ». L’enfant modèle, dans un autre sens, c’est celui qu’a construit la psychanalyse… cet être « normal », opposé à l’adulte pétri d’une longue histoire personnelle, d’un inconscient très actif, de névroses, de perversion, etc. Cet enfant modèle peut-il être un modèle de l’enfant pour la psychanalyse ? Autre manière de poser la question de la place de l’enfant dans la psychanalyse et de la psychanalyse de l’enfant elle-même. Doit-elle être à l’image de la psychanalyse des adultes ? Quel doit être le modèle de l’enfant pour la psychanalyse si ce n’est pas l’enfant modèle ?
Caractéristiques
Sommaire
THÈME : L’ENFANT MODÈLE
Pascal Quignard – Qu’est-ce qu’un enfant ?
Y a-t-il un modèle de l’enfant dans la psychanalyse ?
Michel Ody / Samuel Lepastier / Gilbert Diatkine
Les enfants modèles de la psychanalyse
Jean-Yves Tamet / Marie Lenormand
L’art de l’enfant modèle
Emmanuel Pernoud / Anne Sophie Bourdaud / Sarah Toubé et Céline Barriol
Cliniques contemporaines de l’enfant modèle
Christine Anzieu Prémmereur / Catherine Weismann Arcache / Cécile Marcandella
DOSSIER : DEVENIR PSYCHANALYSTE, TRANSMETTRE LA PSYCHANALYSE
Kalyane Fejtö, Michel Picco / Alain Gibeault / Claude Barazer / Daniel Zaoui / Leopoldo Bleger / Jean-François Chiantaretto / Chantal Baldacci
RECHERCHES
Valerie Ji-Sook Burnet – Le travail du féminin dans l’intimité de la relation psychanalyste-psychanalysant ou la découverte de l’étrange nouveauté de l’autre
HISTOIRE DE LA PSYCHANALYSE
Anne Ber-Schiavetta – Histoire de la psychanalyse, histoire des sciences. Renouvellements et convergences
