Résumé
Y a-t-il vraiment eu en France une dégradation de la valeur travail ? Les jeunes sont-ils aujourd’hui moins bien disposés à l’égard du travail que les autres tranches d’âge ? Qu’en est-il du rapport au travail des différentes générations, des hommes et des femmes, des Français et des Européens ?
Cet ouvrage présente à la fois une histoire longue de notre rapport au travail et un voyage dans sa diversité et ses transformations. À l’aide des données issues d’entretiens et des enquêtes européennes, il éclaire les attentes que les individus placent sur le travail – attentes de plus en plus expressives, avec l’espoir d’un possible épanouissement par le travail – et la contradiction de plus en plus vive entre ces attentes et les conditions concrètes du travail et de l’emploi.
Est-il finalement possible de réconcilier l’ethos contemporain du travail, porté notamment par les femmes et les jeunes, et des organisations de plus en plus soumises aux impératifs de rentabilité et de productivité, en proposant un projet européen fondé sur la qualité de l’emploi ?
Caractéristiques
Sommaire
Introduction
Chapitre 1 - Une histoire de la valeur accordée au travail
1. Une histoire longue de la valorisation du travail
2. Les trois dimensions du travail
3. D’une éthique du devoir à une éthique de l’épanouissement
4. Quelles catégories pour interpréter le rapport au travail ?
5. Quelle méthodologie pour saisir le rapport au travail ?
Chapitre 2 - Des attentes immenses posées sur le travail
1. Des européens qui accordent une grande importance au travail
2. Retour sur la « centralité du travail »
3. Quelles sont les dimensions du travail prépondérantes en Europe ?
4. Prédominance et fragmentation des attentes expressives envers le travail
5. Le paradoxe français, révélateur des contradictions européennes
Chapitre 3 - Des attentes qui se heurtent aux bouleversements du travail
1. Les nouvelles formes d’organisation du travail
2. L’individualisation du rapport salarial et l’appel à la subjectivité
3. Les transformations de la qualification
4. Conclusions : la qualité de l’emploi et le sens du travail
Chapitre 4 - La signification du travail au prisme des générations
1. Le choix d’une perspective générationnelle
2. Une typologie des orientations à l’égard du travail
3. Les jeunes sont-ils différents ?
4. Conclusion : un nouveau modèle de rapport au travail ?
Chapitre 5 - La coexistence des générations au travail
1. L’âge, entre non-dit et marqueur générationnel
2. L’expérience du travail et les trajectoires individuelles
3. Les tensions autour de l’expérience, de la connaissance formelle et de l’innovation
4. Le façonnage organisationnel
5. Distance et proximité entre générations
Conclusion
Autour de l'auteur
Dominique Méda, agrégée de philosophie, ancienne élève de l‘École Normale Supérieure et de l’École Nationale d’administration est professeure de sociologie à l’Université Paris Dauphine et chercheuse associée au Centre d’études de l’emploi. Elle est également titulaire de la chaire « Reconversion écologique, travail, emploi, politiques sociales » au Collège d’études mondiales.
Patricia Vendramin, docteur en sociologie, est directrice de recherche à la fondation Travail-université et professeure de sociologie à l’université de Louvain, où elle enseigne à l’Institut des sciences du travail et à la Faculté ouverte de politique économique et sociale.
