Propositions pour les enseignements littéraires
Résumé
Sont ici rassemblées les communications présentées au Colloque sur l'avenir des enseignements littéraires qui s'est tenu dans le Grand amphithéâtre de la Sorbonne le 6 mai 2000. Ce Colloque visait à élargir la réflexion et formuler quelques propositions après la publication du Manifeste dans "Le Monde" du 4 mars 2000.
Alain Viala, président du Groupe technique disciplinaire - GTD lettres du ministère de l'éducation nationale, avait souhaité être présent afin de répondre aux critiques dont il avait été l'objet. Il a semblé utile et loyal aux organisateurs, de publier son intervention, bien que la finalité du Colloque était de contester les orientations du Groupe technique qu'il préside dans le cadre de ses fonctions au ministère.
Des études complémentaires ont été ajoutées pour offrir un dossier d'analyses plus complet sur l'état présent des enseignements littéraires.
Caractéristiques
Sommaire
Liste des auteurs,
Avertissement
La nostalgie de l’ambition
Michel Jarrety
Témoignage sur le collège13
Mireille Grange
Les obstacles à l’enseignement des lettres au lycée, 31
Fanny Capel et Emmeline Renard
La littérature est profonde
Patrick Grainville
La littérature pour elle-même
Michel Zink
Persuadez votre enfant d’étudier la littérature
Antoine Compagnon
Argumentation ou littérature ? Les faux-semblants d’une alternative
Emmanuel Bury
« L’auteur prétend que... » Genèse d’une formule, ravages d’une méthode
Danièle Sallenave
La révolution cuculturelle à l’école
Alain Finkielkraut
Les exigences du CAPES
Dominique Boutet
La culture en partage
Jean-François Sirinelli
Les « langues » coupées de la littérature
Jacques Le Rider
De l’hellénisme et du latinisme français
Bernard Sergent
Les études littéraires entre spécialisation et options facultatives
Paul Demont
Comment sortir de la guerre de Trente ans ?
Denis Kambouchner
Quand se réouvriront les temps de la fécondité collective...
Régis Debray
Questions de programmes : éléments d’histoire et perspectives
Alain Viala
Annexe : Extraits des Annales zéro du brevet des collèges
Autour de l'auteur
Michel JARRETY est professeur de littérature française à l'Université de Paris Sorbonne
Avis et commentaires
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