Pratiques du langage à l'école maternelle et prédiction de la réussite scolaire - Agnès Florin - Croissance de l'enfant genèse de l'homme - Format Physique et Numérique | PUF  

Pratiques du langage à l'école maternelle et prédiction de la réussite scolaire

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Pratiques du langage à l'école maternelle et prédiction de la réussite scolaire
Pratiques du langage à l'école maternelle et prédiction de la réussite scolaire
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Catégorie: 
Livre
Date de parution: 
01/04/1991
24,50 €
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Résumé

Réduction de l’échec scolaire, qualité de la scolarité dès les premières années de maternelles sont des préoccupations d’actualité. Comment parle-t-on à l’école maternelle ? Quelles sont les conséquences des fonctionnements précoces sur le devenir scolaire des enfants à l’école primaire ? Quels aménagements de l’école maternelle peut-on proposer, qui soient susceptibles d’offrir à tous les enfants les conditions d’un fonctionnement psychologique optimal ?


L’originalité de ce travail de psychologie éducative est triple : les enfants sont observés dans leur classe et leurs activités habituelles (134 séances de travail sont analysées dans différentes classes) ; le langage, centre de gravité de cette étude, n’est pas dissocié des autres fonctions psychologiques, ni limité à l’école maternelle, mais intégré dans une étude longitudinale des comportements et de la réussite scolaire ; en partant du fonctionnement habituel des classes, les aménagements proposés sont effectivement expérimentés et leurs résultats discutés.


Caractéristiques

Nombre de pages: 
256
Code ISBN: 
978-2-13-043420-7
Numéro de tome: 
19
Numéro d'édition: 
1
Format
13.5 x 21.5 cm

Autour de l'auteur

Autour de l'ouvrage: 

Docteur d’État en psychologie, Agnès Florin est professeur de psychologie à l’université de Nantes.

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