Résumé
Comment soigner de manière efficace une famille migrante d'Afrique noire, du Maghreb... et son enfant vivant dans nos banlieues meurtries ? Une telle question, maintes fois entendue en clinique quotidienne dans des situations souvent tragiques, a été le point de départ de cet ouvrage. Car nos instruments théoriques et thérapeutiques classiques ne suffisent pas. Ce livre propose la construction d'un nouveau champ théorique : l'ethnopsychiatrie parents-enfant à partir de la psychanalyse et de l'anthropologie, d'une nouvelle méthode de soins adaptée à la situation migratoire. Ce travail nous oblige aussi à repenser l'épistémologie de nos systèmes de soins qui visent l'universel en oubliant l'homme dans sa singularité tant individuelle que culturelle.
Caractéristiques
Sommaire
Avant-propos de Serge Lebovici -- Préface de Tobie Nathan -- Introduction
1. La définition du champ : A - Le système culturel, définitions anthropologiques -- B - Les représentations : L'apport des théories cognitives -- L'apport de la psychologie sociale et de l'anthropologie -- L'apport de la psychanalyse -- C - Les interactions mère-enfant : la co-construction du concept : Les interactions comportementales -- Les interactions affectives -- Les interactions fantasmatiques -- Les interactions avec les autres partenaires -- L'anatomie des interactions -- Discussion
2. Les fondements théoriques de l'ethnopsychiatrie parents-enfant : A - Un bref historique de l'ethnopsychiatrie : Grandes étapes de l'ethnopsychiatrie générale -- La construction de l'ethnopsychiatrie de l'enfant -- B - Les concepts de l'ethnopsychiatrie : Le système culturel -- Les représentations culturelles -- Une nouvelle épistémologie des manières de faire -- L'interaction thérapeutique
3. De la méthode aux analyses : A - La construction de la méthode : Un paradoxe méthodologique -- Une tentative de résolution -- Le recueil des données -- Les techniques employées -- Les limites prévisibles de la méthode éclectique -- B - Etude clinique : Moussa, l'enfant "qui porte le boubou d'autrui" : Le corpus -- L'analyse des entretiens -- Synthèse -- C - Les logiques thérapeutiques : L'analyse des actes thérapeutiques -- Les limites des données obtenues
Conclusions : A - Les stratégies et les données de la recherche : La nécessité de la rupture -- De la logique culturelle à la pertinence psychique -- Le concept de contrainte interactive -- B - Les perspectives : La prévention et les soins -- Epistémologie Bibliographie -- Annexes -- Index : auteurs - thématique - observations
Autour de l'auteur
Marie Rose MORO est professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à l'Université de Paris 13 et chef de service à l'Hôpital Avicenne de Bobigny. Elle dirige la revue transculturelle L'Autre
