Résumé
En 1990, l’Université Paris VIII-Vincennes à Saint-Denis a ouvert un programme d’enseignement à distance de la psychologie. La création, en 1997, de l’Institut d’enseignement à distance de l’Université Paris VIII a contribué de manière significative au développement de ce programme.
Parmi les outils pédagogiques utilisés dans l’enseignement à distance, une place importante est occupée par les manuels mis à la disposition des étudiants. En 2006, l’Institut d’enseignement à distance a lancé un nouveau cours de psychologie destiné aux étudiants ainsi qu’à tous ceux qui s’intéressent au domaine de la psychologie. Quatre volumes du Nouveau cours sont consacrés au programme de licence ; trois autres, parus en 2007, concernent les cursus de master. En 2009, se rajoute le présent volume, consacré à la méthodologie de la recherche en psychologie clinique, destiné aux étudiants de master et de doctorat. Alliant connaissances classiques et dernières découvertes, le contenu du Nouveau cours a été élaboré par 137 enseignants-chercheurs, chercheurs et professionnels.
Caractéristiques
Sommaire
Avant-propos
Introduction
Première partie. — Méthodes et instruments
I. Trois dyades au centre des choix méthodologiques
II. L'évaluation des pratiques professionnelles : nécessité ou utopie ?
III. La posture clinique dans la recherche en psychologie et en sciences humaines
IV. La méthode du cas
V. Plans de recherche expérimentaux, quasi expérimentaux et corrélationnels
VI. Instruments de recherche : repérage et choix
VII. Élaboration et validation d'échelles spécifiques
VIII. L'observation enregistrée et filmée
Deuxième partie. — Recueil et analyses des données
IX. Les données comportementales : nouvelles approches pour comprendre la vie quotidienne
X. Données discursives : l'analyse de contenu
XI. Recueil et analyse des données physiologiques
XII. L'imagerie cérébrale
XIII. Traitement statistique des données
Troisième partie. — Contexte et valorisation
XIV. Le chercheur, les structures, les modes de réalisation et de financement
XV. La communication scientifique
XVI. Élaboration d'un mémoire de recherche universitaire
XVII. Élaboration d'une thèse de doctorat
XVIII. Éthique en psychologie clinique
Index des auteurs
Index thématique
Autour de l'auteur
Le présent volume — consacré à la méthodologie de la recherche en psychologie clinique — a été coordonné par Serban IONESCU qui a aussi assuré, avec Alain BLANCHET, la direction des huit volumes du Nouveau cours de psychologie.
Serban IONESCU est professeur de psychopathologie, directeur de l’Institut d’enseignement à distance, directeur du Centre de recherches « Traumatisme, résilience, psychothérapies », professeur émérite (Université du Québec à Trois-Rivières).
Alain BLANCHET est professeur de psychologie clinique, directeur de l’UFR de psychologie, directeur de l’École doctorale « Cognition, Langage, Interactions » et directeur de l’Équipe de recherche en psychologie clinique.
À l’élaboration de ce volume ont contribué :
Jean-Louis ADRIEN, Michel ALAIN, Jacques BAILLARGEON, Alain BLANCHET, Marcel BROMBERG, Béatrice DESGRANGES, Francis EUSTACHE, Carole FANTINI, Maria-Pilar GATTEGNO, Alain GIAMI, Olivier GRONDIN, Serban IONESCU, Colette JOURDAN-IONESCU, Miléna KOSTOVA, Jean-François LAMBERT, Yvan LUSSIER, François MARTY, Michèle MONTREUIL, Jean-Louis PEDINIELLI, Bernadette ROGE, Silke SCHAUDER, Joël SWENDSEN, Alain TROGNON.
