Résumé
La folie inhérente à l'homme serait-elle la conséquence du pouvoir créateur du langage ? Avec la crise de la civilisation et la fin de l'humanisme classique, le temps est venu de redonner à la personne son unité et son unicité, de repenser les problèmes du corps et et de l'esprit, de la conscience et du sujet.
Caractéristiques
Sommaire
Liste des sigles, 5
Introduction, 7
1 Une espèce folle, 17
Pourquoi la guerre ?, 20
De la pensée au langage, 25
L'animal et les signes, 29 L'Homme et le symbole, 29 Symbolisation et psychisme, 33.
Du langage à la folie, 37
Une espèce désunie, 42 Une espèce démiurgique, 44 Un facteur de déséquilibre, 44 La place de l'Homme, 46 Les chances d'avenir, 48.
Conclusion, 50
2 La phylogenèse du psychisme, 51
La phylogenèse du système nerveux, 51
Le système nerveux des Vertébrés, 51 Le système nerveux de Homo, 53 Système nerveux, sensorialité et comportement, 55.
La phylogenèse du psychisme, 59
Du comportement au psychisme, 59 La phylogenèse du psychisme animal, 64 La phylogenèse du psychisme humain, 69.
Conclusion, 71
3 L'ontogenèse du psychisme humain, 75
L'ontogenèse du système nerveux central, 76
La détermination génétique, 77 La détermination épigénétique, 80 Les périodes sensibles dans le développement du SNC de l'Homme, 85 Autres problèmes posés par l'ontogenèse du SNC, 86 Le rôle des stimulations endogènes, 86 La réversibilité et/ou l'irréversibilité des traces épigénétiques, 87 La discontinuité de l'ontogenèse neuro-psychique, 89.
L'ontogenèse du psychisme, 90
Quelques étapes, 90 De la conception à la naissance, 90 Les trois premiers mois, 91 Vers 3 mois, 92 A la fin de la première année, 92 De 18 à 24 mois, 93 1 / Le sommeil, le rêve et le cauchemar, 93 ; 2 / L'acquisition du langage, 94 ; 3 / La reconnaissance de soi dans le miroir, 96 L'établissement des relations socio-affectives, 97 Les relations enfant-adultes, 97 La théorie de l'attachement, 99 Les relations enfant-enfants, 101 Nouveaux points de vue, 103 Autoconservation et sexualité chez l'enfant, 103 L'objet transitionnel, 106 L'amnésie infantile, 107 La poursuite de l'ontogenèse psychique, 109.
Conclusion, 110
4 Le cerveau automate, 113
Le problème esprit-cerveau, 113
Des obstacles à sa solution, 114 La nature du psychique, 117 Au sujet des phénomènes cérébraux, 118.
L'apport des neurosciences, 122
Un système "opérationnellement clos", 122 Le local et le global, 130 Nos ignorances, 131.
La fausse solution des modèles et des simulations, 134
Le modèle freudien, 135 Les modèles cognitivistes, 139 L'approche symbolique, 139 L'approche connexionniste, 141.
Le cerveau automate non-conscient, 142
Conclusion, 148
5 L'individu un et unique, 151
L'unité et l'unicité de l'organisme, 151
L'unicité, 151 L'unité et la communication entre les cellules, 153 L'organisation de la communication, 159.
La réalisation de l'unité et de l'unicité, 162
Un système privilégié : le SNC, 163 Des interactions enchevêtrées, 166 SNC et système endocrinien, 167 SNC et viscères, 169 SNC et système immunitaire, 170.
L'unité et l'unicité vécues, 173
L'image du corps, 174 L'affect, 180 Le "système de croyance", 182.
L'unité et l'unicité menacées, 184
L'autoconservation, 185 L'autodestruction, 190 Faire face aux menaces de l'existence, 191.
Conclusion, 195
6 Le sujet conscient et volontaire, 201
Le problème de la conscience, 201
La conscience est un être de raison, 202 Le devenir-conscient et l'état conscient, 204 Les fonctions de l'état conscient, 209 Les énigmes de l'état conscient, 212
Le problè
