Les nouvelles politiques éducatives - Nathalie Mons - Education et société - Format Physique et Numérique | PUF  

Les nouvelles politiques éducatives

Les nouvelles politiques éducatives
Les nouvelles politiques éducatives
La France fait-elle les bons choix ?
Auteur: 
Catégorie: 
Livre
Date de parution: 
27/11/2007

Résumé

Depuis deux décennies, dans la majorité des pays développés, des réformes scolaires d'envergure se sont multipliées. Elles ébranlent les fondations historiques des États-enseignant, marquant peut-être, dans l'éducation, le « tournant néo-libéral » observé dans d'autres politiques publiques. La France, longtemps apparue en retrait, fustigée par les observateurs pour son immobilisme et son néo-corporatisme paralysant, constitue-t-elle encore une exception face à la montée de cette vague néo-libérale qui uniformiserait les systèmes scolaires des pays développés ? Pour répondre à ces questions, l'auteur évalue, à l'aune des expériences étrangères, les politiques éducatives françaises.

 

Caractéristiques

Nombre de pages: 
216
Code ISBN: 
978-2-13-056203-0
Numéro d'édition: 
1
Format
15 x 21.7 cm

Sommaire

Table des matières: 

Introduction
Vers un nouveau modèle scolaire ?
Mesurer les effets des nouvelles politiques éducatives

Partie I. — Le comparatisme comme posture et méthode de recherche
Les cinq principes d'une méthodologie pratique de la comparaison
Une méthode d'évaluation renouvelée

Partie II. — Des politiques plurielles de décentralisation
La décentralisation à la française, un foisonnement d'initiatives locales sans régulation nationale
Comparaison internationale des politiques de décentralisation : y a-t-il une singularité française ?
Décentralisation et performances scolaires

Partie III. — Les politiques de différenciation dans l'école unique
L'école unique française, un accouchement douloureux, une remise en cause précoce
Les performances scolaires de l'école unique

Partie IV. — Le libre choix de l'école, dans le public et par le privé
Le choix de l'école en France, une vraie-fausse rigidité bureaucratique
Les effets des politiques de choix de l'école

Conclusion. — Les deux nouveaux modèles de l'école du XXIe siècle

Bibliographie
Annexe
Index

 

Autour de l'auteur

Nathalie Mons est maître de conférences en sciences de l'éducation à l'Université de Grenoble II, chercheur et expert auprès de la Commission européenne et de l'OCDE sur les méthodes d'analyse internationale des politiques éducatives.

19,50 €
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