Les Lumières - Dominique Poulot - Premier cycle - Format Physique et Numérique | PUF  

Les Lumières

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Les Lumières
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01/01/2000
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Résumé

Première partie : LE MOUVEMENT ET SES ACTEURS

I -- Qu'est-ce que les lumières ?

Une marée de nouveautés (croissance des hommes, grands progrès, consommation élargie, un siècle laborieux) -- La nouvelle philosophie -- Le goût des sciences

II -- Les lumières et leur siècle

Penser le temps (la relation à Dieu) -- Hériter du temps (un espace politique, acculturations, déculturations)-- Etre de son temps (temporalité publique, constitution du jugement moral de l'historien, temporalisation de l'histoire)

III -- La conscience en partage

La condition intellectuelle (auteurs dans le siècle, revendication de l'intellectuel, commerce des Lumières, luttes philosophiques) -- L'invention du grand homme -- Carrières intellectuelles

Deuxième partie : LES VECTEURS ET LES PRATIQUES

IV -- La grande chaîne des intelligences

Lire et écrire -- Connaître le monde (petite physiologie des voyageurs, explorer le monde, raconter le monde) -- L'autre des Lumières (l'expérience de la diversité, les Lumières chez elles)

V -- La ville sociable

L'essor urbain (les discours de la ville, le projet urbain des Lumières) -- L'espace des sociabilités (la diversité des soiétés, une sociabilité du travail et du perfectionnement)

VI -- L'opinion publique

La circulation de l'écrit (censure, librairie, imprimé) -- Une machine à lire (progrès du roman, l'Encyclopédie) -- L'invention de l'opinion (sociologie de l'espace public, opinion et représentation, opinion et raison)

Troisième partie : LES SENTIMENTS ET L'ACTION

VII -- Les politiques d'amélioration

Le despotisme éclairé (Etat policé, réformes solaires) -- Comprendre pour agir (sciene des probabilités morales, construction de l'économie) -- La terre, l'industrie, les corps (amélioration technique, médecine)

VIII -- L'humanité sensible

Eloge de l'humanité (nature et sensibilité) -- L'inquiétude et la société moderne (social en définition, l'invention de l'individu, la mise en discours du sexe) -- La conscience du bonheur (lutter contre le malheur)

IX -- Les plaisirs de l'imagination

Le beau sensible (vérité et goût, renaissance de l'Antiquité) -- Les modèles du nouveau classicisme (collections publiques, naissance de l'histoire de l'art, hantise du dessin) -- Des jouissances bien ordonnées (les règles du onnaisseur, la musique et ses publics, la consécration du théâtre)

Conclusion : Les Lumières après les Lumières -- Lumières et Révolution -- Des Lumières inachevées


Caractéristiques

Nombre de pages: 
416
Code ISBN: 
978-2-13-048228-4
Numéro d'édition: 
1
Format
15 x 21.7 cm

Sommaire

Table des matières: 

Sommaire

Sommaire

Les Lumières

Introduction,

PREMIÈRE PARTIE LE MOUVEMENT ET SES ACTEURS

1 - Qu’est-ce que les Lumières ?

  Une marée de nouveautés

    Les Lumières, une multiplication

    Une croissance des hommes

    Une série de petits progrès fait un grand progrès

    Une consommation élargie

    Un siècle laborieux

  La nouvelle philosophie

    Des images solaires

    Une question d’époque : qu’est-ce que les Lumières ?,

      La réponse de Mendelssohn,  – La réponse de Kant,  – L’actualité comme enjeu philosophique, .

  Le goût des sciences

    L’homme de science

    L’énigme de la génération

    La langue nouvelle de la chimie

    L’univers infini

    Vulgarisation et engouement scientifique

    Les usages de l’invention

2 - Les Lumières et leur siècle,

  Penser le temps

    La relation à Dieu

      Ouverture,  – Un apogée,  – Une fin de siècle, .

    Générations;

      Inspirations anglaises,  – La France au cœur, .

  Hériter du temps

    Un espace politique

      Une Europe latine,  – Une Europe allemande,  – Une Europe anglo-hollandaise,  – Naissance de l’Europe orientale, .

    Acculturations, déculturations, contre-acculturations

      L’influence française,  – Les réactions nationales,  – Penser l’Europe,  – Diversité des caractères nationaux, .

  Être de son temps

    La temporalité publique

      Le progrès des mesures,  – Organiser son temps, .

    La constitution du jugement moral de l’historien

      Une conscience historique en devenir, .

    La temporalisation de l’histoire

      Le basculement sur l’avenir, .

3 - La conscience en partage,

  La condition intellectuelle

    Des auteurs dans le siècle

    La revendication de l’intellectuel

    Le personnage de l’intellectuel

    Le commerce des Lumières

    Les luttes philosophiques

  L’invention du grand homme

    Le choix du grand homme

    Figures du culte

    Représentations du grand homme

    Panthéons

    Gloires isolées

    Le grand homme dans l’histoire universelle

  Des carrières intellectuelles

    Le révélateur français

    Les voies du succès

    Des réussites aux marges

    Les intermédiaires culturels

    Les traducteurs

    Les travaux de librairie

    L’insécurité intellectuelle

    Triomphe ou faillite des intellectuels ?

DEUXIÈME PARTIE LES VECTEURS ET LES PRATIQUES

4 - La grande chaîne des intelligences,

  Lire et écrire

    Une alphabétisation contrastée,

      Les hiérarchies scolaires, .

    Qu’est-ce que lire ?,

      Une rage de lire,  – Une révolution du lire ?,  – La lecture, un braconnage, .

  Connaître le monde

    Petite physiologie des voyageurs

      Le voyage de formation,  – Le voyage de l’œuvre,  – Le voyage utile, .

    Explorer le monde,

      La mesure du monde,  – Décrire le monde, .

    Raconter le monde,

      Voyage et philosophie,  – L’enquête et l’observation,  – La collecte et l’exposition, .

  L’autre des Lumières,

    L’expérience de la diversité,

      L’anthropologie des Lumières,  – Vers une historiosophie,  – La science de l’homme : des subsistances à la civilisation,  – Le devenir du monde, .

    Les Lumières chez elles,

      Le peuple à découvrir,  – Le peuple disqualifié,  – Le nouveau sens du peuple, .

5 - La ville sociable,

  La ville des Lumières

    L’essor urbain

    Les discours de la ville,

      Un tableau de la capitale des Lumières, .

    Le projet urbain des Lumières,

      Le nouveau cadre urbain,  – La question urbaine, .

  L’espace des sociabilités

    La diversité des sociétés,

      Une convivialité : l’exemple anglais,  – L’idéal de la « société » : l’exemple parisien, .

    Une sociabilité du travail et du perfectionnement,

      L’âge des académies,  – La maçonnerie, 

Autour de l'auteur

Autour de l'ouvrage: 

Dominique POULOT est professeur à l'Université François Rabelais de Tours

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