Résumé
Aujourd’hui, un enfant sur deux fréquente un établissement privé au cours de sa scolarité et près de 140 000 enseignants exercent dans l’une de ses 8 970 institutions (13,7 % du nombre d’écoles en France). L’enseignement privé, qu’il soit confessionnel ou non, séduit un nombre important de parents d’élèves. La variété de l’offre éducative n’y est sans doute pas pour rien : derrière ce terme générique d’« enseignement privé » se présentent en effet des réalités très diverses. La situation de « l’école libre » a aussi été structurée par son histoire souvent tumultueuse avec l’État.
Tout en mettant en lumière les débats et controverses qui ont fait l’histoire de l’enseignement privé, cet ouvrage dresse un panorama complet de ce secteur et invite à comprendre la place qu’il occupe à présent au sein de l’offre et de la demande éducatives.
À lire également en Que sais-je ?...
''Les 100 mots de l’éducation'', Patrick Rayou et Agnès van Zanten
''Les pédagogies nouvelles'', Jean-Paul Resweber
Caractéristiques
Sommaire
Introduction – De l’enseignement libre à l’enseignement associé
Chapitre I. – Une genèse longue et difficile (1808-1958)
I. Des établissements particuliers d’enseignement à l’enseignement libre (1808-1833)
II. Les libéraux au pouvoir : des lois Guizot, aux lois Falloux et Laboulaye (1833-1875)
III. La séparation des Églises et de l’école (1880-1920)
IV. Guerre scolaire et les revendications financières (1920-1958)
V. À la recherche d’une nouvelle réglementations
Chapitre II. – L’enseignement privé dans la nation : la loi Debré (1959-2012)
I. La fabrication de la loi Debré
II. Naissance de l’enseignement associé (1960-1970)
III. De l’association au pluralisme scolaire (1970-1980)
IV. Retour à la logique de la loi Debré (1981-1985)
V. Association renouvelée ou concurrence ?
VI. Une association approfondie ?
Chapitre III. – L’enseignement privé aujourd’hui
I. Situation juridique
II. Organisation générale
III. Répartition des effectifs en 2010
IV. Géographie des publics
V. Sociologie des publics
Conclusion
Bibliographie
Autour de l'auteur
Professeur en sciences de l’éducation à l’Université de Picardie Jules Verne où il enseigne l’histoire de l’éducation, Bruno Poucet est également directeur du Centre amiénois de recherche en éducation et formation et de Carrefours de l’éducation. Il est notamment l’auteur de La Liberté sous contrat. Une histoire de l’enseignement privé (Fabert, 2010) et a dirigé L’État et l’enseignement privé (PUR, 2011).
