L'effet de l'enseignant sur l'apprentissage en groupe - François Victor Tochon - Recherches scientifiques - Format Physique et Numérique | PUF  

L'effet de l'enseignant sur l'apprentissage en groupe

L'effet de l'enseignant sur l'apprentissage en groupe
L'effet de l'enseignant sur l'apprentissage en groupe
Catégorie: 
Livre
Date de parution: 
01/05/2003

Résumé

Quel est le rôle de l'enseignant dans l'apprentissage en groupe ? Un enseignant est-il plus efficace qu'un élève ? Quelle est la différence entre apprentissage en petit groupe et appprentissage individuel ? A partir d'une enquête menée dans les classes du premier degré, l'auteur analyse les stratégies mises en oeuvre dans la résolution des problèmes d'apprentissage au sein de différents groupes.

Caractéristiques

Nombre de pages: 
256
Code ISBN: 
978-2-13-053648-2
Numéro d'édition: 
1
Format
13.5 x 21.5 cm

Sommaire

Table des matières: 

Chap 1 -- L'apprentissage de groupe en question


Chap 2 -- Apprendre en groupe, expérience et résolution de problème


Chap 3 -- Une méthode plurielle


Chap 4 -- Fiabilité des observations et des appréciations


Chap 5 -- Rôle des connaissances expérientielles de nature biographique


Chap 6 -- Savoir ce que c'est, savoir comment ça marche et produire un message


Chap 7 -- Effets du régulateur sur les apprentissages en groupe


Chap 8 -- Stratégies utilisées dans les groupes d'apprentissage


Chap 9 -- Dynamique socio-culturelle et modèles de situation, études de cas


Chap 10 -- Intégration -- Références

Autour de l'auteur

François Victor TOCHON est professeur à l'Université du Wisconsin

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