Résumé
Ce livre est la première synthèse présentée en livre de poche sur les études littéraires consacrées au personnage dans les romans et les récits.
Caractéristiques
Sommaire
Introduction, 3
Chapitre I Personnage et histoire littéraire, 5
I. Personnage et réalité, 5 : 1. Personnage et vraisemblance dans la poétique aristotélicienne, 6 ; 2. Personnage et bienséance à l’âge classique, 7 ; 3. Personnage et motivation réaliste, 9 ; 4. Personnage et crise de la représentation, 12 II. Personnage et personne humaine, 15 : 1. La conception aristotélicienne du caractère, 16 ; 2. Types et exemplarité du personnage, 18 ; 3. Personnage et individu, 23 ; 4. Un « vivant sans entrailles », 27 III. Personnage et valeurs, 31 : 1. Le temps des héros, 32 ; 2. Le crépuscule des dieux, 35 ; 3. Survivance du héros, 37.
Chapitre II Personnage et organisation narrative, 41
I. Les niveaux d’analyse du personnage, 41 : 1. La diégèse, 41 ; 2. La narration, 54 ; 3. La mise en texte, 57 II. Personnages et axiologie, 63 : 1. La clarté narrative, 64 ; 2. La conformité à la doxa, 66 ; 3. La présence d’une thèse unificatrice, 66 ; 4. Le dispositif énonciatif, 67 III. Personnage et classes de textes, 68 : 1. Personnage et type narratif, 68 ; 2. Personnage et classes narratives, 69 ; 3. Personnage, figuration et séquentialité, 72.
Chapitre III Approches psychologiques du personnage, 74
I. La psychologie des profondeurs, 74 : 1. La psychologie analytique de C. G. Jung, 74 ; 2. L’anthropologie de l’imaginaire de G. Durand, 77 II. La psychanalyse, 79 : 1. L’apport de Freud, 80 ; 2. Approches freudiennes du personnage, 85 III. La psychocognition, 91 : 1. Modèles cognitifs, 92 ; 2. Personnage et opérations de lecture/écriture, 95 ; 3. Personnage et fonctionnement psychologique, 97 ; 4. Personnage, compétences cognitives et enseignement, 100.
Chapitre IV Approches sociologiques du personnage, 102,
I. Histoire et sociologie de la littérature, 102 : 1. L’histoire, 103 ; 2. La sociologie de la littérature, 106 II. Sociocritique, école de la réception et sociologie du champ littéraire, 108 : 1. La sociocritique, 108 ; 2. L’esthétique de la réception, 109 ; 3. La sociologie du champ littéraire, 113 III. Les recherches empiriques, 114 : 1. Modalités et systèmes de lecture, 115 ; 2. Types de variations, 117.
Conclusion, 120
Bibliographie, 122
Autour de l'auteur
Pierre GLAUDES est professeur à l'Université de Toulouse-le-Mirail.
Yves REUTER est professeur à l'Université de Lille III.
