Le père éducateur du jeune enfant - Jean Le Camus - Educateur (l') - Format Physique et Numérique | PUF  

Le père éducateur du jeune enfant

Le père éducateur du jeune enfant
Le père éducateur du jeune enfant
Auteur: 
Collection: 
Catégorie: 
Livre
Date de parution: 
01/04/1999

Résumé

"Traditionnellement les pères sont restés éloignés du monde de la petite enfance, c'est seulement depuis une vingtaine d'années que la mentalité occidentale a commencé à intégrer l'idée d'un rapprochement. Où en sommes-nous en cette fin de siècle ? Pourquoi le présence du père doit-elle être considérée comme déjà importante durant le premier âge de l'enfant ? Comment le père peut-il faire pour contribuer à l'éducation du tout petit ? En quoi consiste sa fonction spécifique alors même que l'enfant n'a pas encore accédé au fameux "âge du père" ?

L'auteur répond à ces questions en adoptant tour à tour les points de vue de la psychologie du développement, de l'éducation familiale, de la vie sociale, tout en prenant appui sur les travaux d'une équipe de recherche dont il fait partie.

Cette défense et illustration de la prépaternité sera reçue comme un élément de réponse original et positif aux problèmes cruciaux posés par la crise de la parentalité. Ce qui est préconisé, c'est un consentement sans restriction et sans délai bref une participation à part égale du père dans "l'élevage" des petits.

Texte de couverture

Caractéristiques

Nombre de pages: 
208
Code ISBN: 
978-2-13-049722-6
Numéro de tome: 
999
Numéro d'édition: 
1
Format
13.5 x 21.5 cm

Sommaire

Table des matières: 

INTRODUCTION

CHAPITRE I. — Age de la mère, âge du père... itinéraire du modèle culturel traditionnel

  Organisations familiales « primitives »,

  Rôles parentaux anciens,

    L’Antiquité romaine

    Les Temps modernes

    Le temps des Révolutions

  Représentation de la fonction du père dans la psychiatrie française contemporaine, 

    Mise en évidence de la fonction du père

    Modalités d’exercice de la fonction du père

  Conclusion du chapitre I,

CHAPITRE II. — Les interactions père-bébé,

  L’irruption d’un objet nouveau dans le champ de la psychologie du développement : l’étude des interactions père-bébé,

    Facteurs

    Caractéristiques

  Principaux résultats de la recherche,

    Précocité et visibilité de la contribution du père au développement de l’enfant

    Unicité du mode d’influence du père et multidimensionnalité des effets repérables

    Variabilité des modes de présence à l’intérieur de la catégorie des pères

  Conclusion du chapitre II

CHAPITRE III. — La place du père au sein de la famille, 

  La psychanalyse comme garde-fou

    Un utile rappel des repères

    Les limites de la conception psychanalytique

  L’étude des stratégies éducatives familiales revisitée,

    Un nouveau venu parmi les acteurs familiaux : le père réel

      L’approche de la famille en tant que système

      L’approche des représentations parentales de l’éducation

      L’approche sociologique des pratiques éducatives parentales

    Contributions récentes du Laboratoire PCS

      Les déterminants

      Le contenu et la structure

      Les effets des représentations et des pratiques

Conclusion du chapitre III,

CHAPITRE IV. — Paternité et changement social

  L’implication paternelle en question,

    La mesure du changement

      Indices

      Limites

    Du concept d’implication accrue au concept d’implication congrue

      Itinéraire du concept d’implication paternelle

      Vers l’élaboration d’un nouveau concept

  Facteurs de l’engagement et du désengagement du père,

    Inventaire des facteurs de l’implication

    Examen d’un contexte social particulier : le modèle suédois

CONCLUSION

BIBLIOGRAPHIE

INDEX DES NOMS PROPRES195

Autour de l'auteur

L'auteur est professeur de psychologie à l'Université de Toulouse Le Mirail, chercheur au Laboratoire "Personnalisation et changements sociaux", équipe : Psychologie du jeune enfant

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