Le lien éducatif : contre-jour psychanalytique - Mireille Cifali - Educateur (l') - Format Physique et Numérique | PUF  

Le lien éducatif : contre-jour psychanalytique

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Le lien éducatif : contre-jour psychanalytique
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Collection: 
Catégorie: 
Livre
Date de parution: 
19/08/2005
23,50 €
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Résumé

Cet ouvrage s'adresse en priorité (avec succès puisque c'est la 5e édition) à ceux qui oeuvrent sur le terrain "des métiers de l'humain". Les questions abordées ne sont guère nouvelles, elles reviennent et traduisent les épreuves et les richesses de l'enfance, les épreuves et les doutes de l'adulte. L'auteur les expriment et les analysent avec le regard de la psychanalyse pour construire et exprimer ce "savoir de l'intérieur".


Caractéristiques

Nombre de pages: 
304
Code ISBN: 
978-2-13-055217-8
Numéro d'édition: 
5
Format
13.5 x 21.5 cm

Sommaire

Table des matières: 

Avant-propos


Première partie : Espoirs déçus  1 -- Au fil des explications et du temps : Difficultés auscultées - Métiers confrontés       2 -- L'enfant adjectivé : Habituelle description - Limitations        3 -- Enjeu d'une transformation : Moyens à dispositions - Impératifs


Deuxième partie : Confrontations   4 -- Angoisse apprivoisée : Labyrinthe - Engagement     5 -- Epreuves communes : Inévitable agressivité - Fragile sexualité - Entre eux        6 -- Déterminations revisitées : Créateur d'histoires - L'institution de fond en comble - Dépendance et autonomie


Troisième partie : Conjugaisons  7 -- Transferts opportuns : Topologies transférentielles - Eléments contre-transférentiels        8 -- Séduction obligée : A contre-jour - Nuances         9 -- Accès au savoir : Imbroglios - Partage d'interventions         10 -- Parler vraiment ? : "Je" parle - Mises en dialogue 


Quatrième partie : A l'ombre des théories  11 -- La carte de nos ignorances : Etats des lieux - Répétitives résistances       12 -- Histoires savantes : Gestualité scientifique - Transpositions diverses


Bibliographie

Autour de l'auteur

Autour de l'ouvrage: 

Mireille CIFALI est professeur à la Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation de l'Université de Genève

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