Le développement de l'enfant

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Sous-titre:

Savoir faire, savoir dire

Auteur:

Jérôme Bruner

Collection:

Psychologie d'aujourd'hui

Discipline:

Psychologie et Psychanalyse

Catégorie:

Livre

Date de parution:

11/05/2011

27^,00 €

Article attaché:

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Résumé

Les différents articles de cet ouvrage traitent de la genèse de l'intelligence pratique, des fonctions de communication, de l'acquisition du langage chez les enfants d'âge préscolaire et des rapports entre culture et développement humain. À partir des données de la neurophysiologie, de la sociologie et de la linguistique, l'auteur brosse un tableau qui rompt avec les modèles de développement connus, tels ceux dérivant des théories de l'apprentissage ou de Jean Piaget. Cette démarche conduit à une analyse critique des fonctions de l'école et du rôle des adultes porteurs de modèles.

Caractéristiques

Nombre de pages:

320

Code ISBN:

978-2-13-058968-6

Numéro d'édition:

Format

13.5 x 21.5 cm

Sommaire

Table des matières:

Préface de Jérôme S. Bruner

Présentation par Michel Deleau

I. – Nature et usages de l'immaturité

II. – L'organisation des premiers savoir-faire

III. – Développement et structure du savoir-faire

IV. – Apprendre à utiliser un levier

V. – De la communication au langage. Perspective psychologique

VI. – L'ontogenèse des actes de langage

VII. – L'apprentissage des structures de règles

VIII. – La capacité de conjonction de l'attention visuelle chez le très jeune enfant

IX. – La compétence, sa nature et comment on la cultive

X. – Le rôle de l'interaction de tutelle dans la résolution de problème

XI. – La conscience, la parole et la « zone proximale » : réflexions sur la théorie de Vygotsky

XII. – Culture et développement humain, un nouveau regard

Autour de l'auteur

Autour de l'ouvrage:

Jérôme S. Bruner a enseigné la psychologie dans plusieurs universités américaines.
Textes traduits et présentés par Michel Deleau avec la collaboration de Jean Michel.