Le collège au quotidien - Georges Felouzis - Educateur (l') - Format Physique et Numérique | PUF  

Le collège au quotidien

Le collège au quotidien
Le collège au quotidien
Auteur: 
Collection: 
Catégorie: 
Livre
Date de parution: 
01/08/1994

Caractéristiques

Nombre de pages: 
240
Code ISBN: 
978-2-13-046137-1
Numéro de tome: 
999
Numéro d'édition: 
1
Format
13.5 x 21 cm

Sommaire

Table des matières: 

PRÉFACE, 7

INTRODUCTION, 11

  A / L'école : permanences et évolutions, 12

    1. Multiplication des effectifs scolaires, 12

    2. Maintien des inégalités sociales, 15

    3. Une meilleure réussite pour les filles, 18

  B / La socialisation scolaire, 19

  C / Questions, 21

CHAPITRE PREMIER. — L'école idéale vue par les collégiens, 25

    1. L'école idéale vue par les élèves, 27

    2. Le rapport aux études : une vue d'ensemble, 30

    3. Le langage de la description, 40

    4. La relation pédagogique vue par les élèves, 45

    5. Aimer ou ne pas aimer l'école, 49

    6. Les obligations scolaires, 52

    7. Le collège : un lieu de vie à embellir, 60

CHAPITRE II. — Les collégiens et leurs études : origine sociale et stratégies scolaires, 64

    1. Les études, 65

    2. L'avenir professionnel et l'ambition des filles, 78

CHAPITRE III. — Compétition et coopération en classe, 88

    1. Les interactions en classe, 91

      a. Le métier d'élève : appréhension et mesure des comportements, 92

      b. L'observation : apparence et réalité des apparences, 95

    2. Filles et garçons en classe, 105

    3. Socialisation et adaptation en classe, 112

    4. Quatre types d'élèves, 119

      a. Les filles de milieu cadre : une maîtrise parfaite du métier d'élève, 119

      b. Les filles de milieu ouvrier : déjouer les écueils de la pédagogie invisible, 121

      c. Les garçons de milieu cadre : une juste appréciation des normes et de leurs limites, 122

      d. Les garçons de milieu ouvrier : un refus généralisé, 123

CHAPITRE IV. — La relation pédagogique, 125

    1. Les sciences et les lettres, 126

    2. Professeurs hommes et femmes, 133

    3. Les stratégies spatiales des élèves, 141

CHAPITRE V. — Stéréotypes de sexe et adaptation, 154

    1. Les stéréotypes de sexe, 157

    2. Socialisation et réussite scolaire, 177

CHAPITRE VI. — L'individu et le groupe, 185

    1. Le poids des caractéristiques sociales et sexuelles, 192

    2. Les caractéristiques scolaires, 196

    3. Les stratégies individuelles, 197

CONCLUSION. — Quotidien scolaire et socialisation de sexe, 211

ANNEXE I. — Questionnaire, 221

ANNEXE II. — Les "modèles de sexe" et leur mesure, 224

RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES, 233

21,29 €
Disponible
Livraison en France métropolitaine uniquement.

Librairie la plus proche

Expéditeur

Nos recommandations

La souffrance des enseignants

La souffrance des enseignants

Françoise Lantheaume

La souffrance des enseignants

Françoise Lantheaume

Les mondes enseignants

Les mondes enseignants

Géraldine Farges

Les mondes enseignants

Géraldine Farges

Quelles différences constate-t-on entre un jeune professeur des écoles et un jeune professeur de lycée ? Sont-elles du même ordre que celles observées entre...

Les notes. Secrets de fabrication

Les notes. Secrets de fabrication

Pierre Merle

Les notes. Secrets de fabrication

Pierre Merle

Contrairement à ce qui est souvent annoncé par l'institution scolaire, les notes constituent une mesure imparfaite du niveau scolaire des élèves. La...

L'évolution pédagogique en France

L'évolution pédagogique en France

Émile Durkheim

L'évolution pédagogique en France

Émile Durkheim

« Il existe deux grandes raisons de lire et de relire L’Évolution pédagogique en France. La première consiste à démêler les fils tissés au cours d’une...

L'enfant et le sport

L'enfant et le sport

Marc Durand

L'enfant et le sport

Marc Durand

Le sport est devenu une discipline intégrée à la formation scolaire des jeunes générations. Mais la pratique sportive régulière pose de nombreux problèmes...

Le sens de l'expérience scolaire

Le sens de l'expérience scolaire

Jean-Yves Rochex
Les valeurs de l'éducation

Les valeurs de l'éducation

Olivier Reboul

Les valeurs de l'éducation

Olivier Reboul

Apprendre c'est d'abord élever et s'élever, c'est ensuite enseigner et c'est aussi former. Tels sont les enjeux de cette réflexion sur les valeurs de...

Enseigner la musique au collège

Enseigner la musique au collège

Florence Eloy

Enseigner la musique au collège

Florence Eloy

Un professeur bataillant contre une cacophonie de flûtes à bec?: voilà l’image qui semble s’imposer quand on pense à l’enseignement de la musique au collège...

Professeurs débutants

Professeurs débutants

Pierre Périer

Professeurs débutants

Pierre Périer

Le métier d’enseignant est-il en crise ou définitivement en voie de mutation ? En ce début de XXIe siècle se sont dessinés des changements profonds qui ont...

Apprendre avec les technologies

Apprendre avec les technologies

Bernadette Charlier

Apprendre avec les technologies

Bernadette Charlier

L’analyse, la conception et l’évaluation des technologies et ressources pour apprendre constituent l’essentiel de cet ouvrage. Le lecteur se...

Durkheim et l'éducation

Durkheim et l'éducation

Jean-Claude Filloux

Durkheim et l'éducation

Jean-Claude Filloux
Évaluer l'action éducative

Évaluer l'action éducative

Xavier Pons
Histoire mondiale de l'éducation. Tome 1

Histoire mondiale de l'éducation. Tome 1

Jean Vial
Histoire mondiale de l'éducation. Tome 2

Histoire mondiale de l'éducation. Tome 2

Jean Vial
Les marchés scolaires

Les marchés scolaires

Agnès van Zanten

Les marchés scolaires

Agnès van Zanten

Qu’entend-on par « marchés scolaires » ? Comment fonctionnent-ils au jour le jour et quel est l’impact de cette politique sur l’efficacité et l’équité de l’...