Leçon sur savoir et ignorer - Jacques Ricot - Major - Format Physique et Numérique | PUF  

Leçon sur savoir et ignorer

Image: 
Leçon sur savoir et ignorer
Auteur: 
Aucun commentaire pour le moment
Collection: 
Discipline: 
Catégorie: 
Livre
Date de parution: 
01/08/1999
8,00 €
Article attaché: 
Disponible
Livraison en France métropolitaine uniquement.

Librairie la plus proche

Expéditeur

Résumé

Destiné aux étudiants de maths sup et maths spé


Caractéristiques

Nombre de pages: 
128
Code ISBN: 
978-2-13-050196-1
Numéro d'édition: 
1
Format
11.8 x 17.2 cm

Sommaire

Table des matières: 

Avant propos

1 – Une leçon d’ignorance – Socrate

et Ménon

  I. 

Le mouvement du Ménon

    1. Qu’est-ce que la vertu ? (70 a - 79 e)

    2. La solution au problème du savoir : la Réminiscence

(80 d - 86 c)

    3. Retour à la question initiale : La vertu

peut-elle s’enseigner ? (86 c - 100 c)

  II. 

Savoir et ignorer : la question de Ménon et sa reformulation

par Socrate

    1. La question radicale de Ménon : Qu’est-ce

qu’ignorer ?

    2. La reformulation socratique : Qu’est-ce que

savoir ?

    3. L’ignorance est-elle utile ?

2 – Les contrefaçons du savoir – Bouvard,

Pécuchet, et nous autres

  I. 

L’érudition au risque de la bêtise. La leçon

émouvante de Bouvard et Pécuchet

    1. Tête bien faite contre tête bien

pleine

    2. Bouvard et Pécuchet : le savoir sans

l’instruction

    3. « La bêtise consiste à vouloir

conclure »

    4. « L’infinie besogne » de Bouvard

et Pécuchet

  II. 

Le savoir contre l’obscurantisme

    1. Mieux vaut une tête bien faite et... bien

pleine !

    2. Petit plaidoyer pour l’érudition et l’encyclopédisme

    3. Le savoir face à la croyance, l’enthousiasme

et l’empirisme

    4. Les impasses du dogmatisme et du scientisme

3 – Le savoir contre l’ignorance – La

leçon ambiguë de Galilée

  I. 

L’affaire Galilée : théâtre de la

lutte du savoir et de l’ignorance

    1. La vie de Galilée comme théâtre

    2. La Vie de Galilée : au théâtre,

la création de Brecht

  II. 

Savoir et pouvoir

    1. Les pouvoirs du savoir

    2. Le pouvoir et le savoir

  III. 

Copernic et Galilée ont-ils prouvé l’héliocentrisme ?

    1. L’héliocentrisme de Copernic entre

science, ésotérisme et mystique solaire

    2. L’héliocentrisme de Galilée entre

hypothèses et preuves

  IV. 

Ignorances et savoirs des adversaires de Galilée

    1. L’ignorance des adversaires de Galilée

    2. Savoir religieux et savoir scientifique

    3. Le compromis de Tycho Brahé, une hypothèse

ignorée par Galilée

    4. La science parle-t-elle la langue du peuple ?

Conclusion

Annexe. Prolonger

Autour de l'auteur

Autour de l'ouvrage: 

L'auteur est agrégé de philosophie, professeur de philosophie au lycée Clemenceau de Nantes, a publié dans la même collection "Leçon sur la perception du changement de Bergson"

Avis et commentaires