L'année psychologique, 2023-1

Articles expérimentaux/Research articles

Moreira, C.R.L., Demont, E. Vidigal de Paula, F. & Besse, A.-S. – Apprendre une langue seconde morphologiquement proche de la langue maternelle : impact sur la conscience morphologique et la lecture chez des élèves francophones de 1e, 3e et 5e année/ Learning a second language morphologically close to the first language: impact on morphological awareness and reading among French-speakers in grades 1, 3 and 5.

Gaujoux, V., Reynaud, E., Palluel-Germain, R., Vallet, G.T., Navarro J, & Osiurak, F. – Multitâche numérique : effets sur l’organisation et la performance à des tâches non-numériques/ Media multitasking: impact on organization and performance in non-digital tasks

Potocki, A., Chatelier, M., Dyoniziak,Y., Pylouster, J., & Rouet, J.-F. – Disponibilité des textes et performances en compréhension écrite à l’adolescence : quelle implication des fonctions exécutives ?/ Text availability and reading performance in adolescence: Which implication of executive functions?

Paré, M., Després, J.-P., & Savoie, A. – Camp estival spécialisé pour enfants en développement du langage : Etude de cas portant sur les fonctions exécutives, le langage et la musicalité / Specialized summer camp for children with language development : Cas study on executive functions, language and musicality

Notes théoriques/Theoretical notes

Elimari, N. et Lafargue, G. – Qu’est-ce que la psychologie évolutive ? Cognition et comportements à la lumière de l’évolution/ What is evolutionary psychology? Cognition and behavior in the light of evolution