Résumé
L’exception culturelle française, définie et défendue à la fin du XXe siècle, reposait sur des principes élaborés à l’époque révolutionnaire. À travers la figure des « Trois sœurs de la République » – instruction, liberté d’expression, action culturelle –, Isabelle Mathieu montre comment ces principes ont mûri et évolué sous la IIIe puis la IVe République. Pour finalement aboutir, en 1959, à la création d’un ministère des Affaires culturelles fondé sur un subtil compromis entre des éléments fondamentalement contradictoires : ce n’est qu’en organisant les conditions de réception des œuvres d’art que la puissance publique peut légitimer son soutien aux artistes. Cela implique que des acteurs identifiés et identifiables effectuent ce travail de mise en culture, selon la figure du médiateur inventée par Michelet en 1848. Or ces acteurs culturels n’existent pas, en tant que groupe professionnel reconnu socialement et politiquement. La « mise à nu » proposée ici montre comment, à travers l’histoire des « métiers de la culture », on est fondé à s’interroger sur la pertinence et l’efficience, du point de vue des valeurs républicaines, des politiques dites de « démocratisation » culturelle.
Caractéristiques
Sommaire
Préface de Michel Authier
Ouverture. — Majestuoso
PREMIER MOUVEMENT. — LES TROIS SŒURS DE LA RÉPUBLIQUE
I. Allegro. Culture de la démocratie
II. A piaccere. Culture de la liberté
III. Appassionato. Culture de la Révolution
L’État interprète (affretando)
L’État libéral (ad libitum)
L’État conservateur (largo)
L’État censeur (furioso)
DEUXIÈME MOUVEMENT. — ÉDUCATION DE LA DÉMOCRATIE
I. Ardente. Culture républicaine
L’institution de l’instituteur (adagio)
La construction du journaliste (animato)
II. Pianissimo. Les premiers pas du médiateur
La scission fondatrice (arpeggiando)
Éducation populaire et art populaire (cantabile)
L’irruption des industries culturelles (all’unisono)
Introuvable animateur (allargando)
TROISIÈME MOUVEMENT. — DÉMOCRATISATION EN ACTEURS
I. A vista. En quête des « métiers de la culture »
La culture en acteurs (al riverso)
L’action culturelle en compétences (staccato)
Pour un essai de typologie (legato)
II. Coda. Démocratisation contre démocratie ?
Bibliographie
Autour de l'auteur
Isabelle Mathieu est docteur en sciences de l’information et de la communication. Elle est maître de conférences associée à l’Université de Bourgogne (IUP Denis Diderot – CIMEOS), et par ailleurs directrice de la bourse d’emploi www.cortex-culturemploi.com.