L'accompagnement scolaire - Dominique Glasman - Educateur (l') - Format Physique et Numérique | PUF  

L'accompagnement scolaire

L'accompagnement scolaire
L'accompagnement scolaire
Sociologie d'une marge de l'École
Auteur: 
Collection: 
Catégorie: 
Livre
Date de parution: 
01/02/2001

Résumé

Dans les quartiers populaires en particulier, il existe diverses formes de soutien scolaire proposées aux écoliers et collégiens en difficulté. Ces dispositifs d'accompagnement scolaire, d'accès gratuit à la différence des cours particuliers, ambitionnent d'offrir aux enfants et adolescents des milieux populaires les moyens de réussir à l'école.


Animés par des bénévoles ou des professionnels, ils se veulent une réponse aux nouveaux enjeux scolaires et aux problèmes des "banlieues". Cette étude est à la fois un bilan de cette aide mise en place depuis vingt ans, son efficacité et sa spécificité par rapport à d'autres formes de prise en charge des jeunes, et une analyse des enjeux des séances dans les apprentissages scolaires et la préparation à l'entrée dans les savoirs. Elle traite également de l'engagement de ces " accompagnateurs scolaires ", de leur place dans l'institution et dans une politique éducative. Elle s'interroge sur ce que représente l'accompagnement scolaire proposé ou imposé à des parents qui n'ont pas pour autant " démissionné " de leur rôle.

Caractéristiques

Nombre de pages: 
328
Code ISBN: 
978-2-13-050185-5
Numéro de tome: 
999
Numéro d'édition: 
1
Format
13.5 x 21.5 cm

Sommaire

Table des matières: 

Introduction


Première partie : Scolarisation de masse, nouvelle question sociale, transformations des institutions. Construction de l'objet "accompagnement scolaire"


1 -- L'émergence de l'accompagnement scolaire comme question publique                    2 -- "Soutien scolaire", "accompagnement scolaire" : les motes et les enjeux                    3 -- Accompagnement scolaire et éducation populaire                 4 -- Accompagnement scolaire et cours particuliers                 5 -- L'accompagnement scolaire : vers l'institutionnalisation ?                 


Deuxième partie : Acteurs, activités, enjeux


6 -- La professionalisation des "accompagnateurs scolaires" une double contrainte ?                 7 -- L'accompagnement scolaire entre l'action caritative, le militantisme de quartier et l'institutionnalisation                  8 -- Parents et accompagnement scolaire                      9 -- L'accompagnement scolaire, artisan de rapprochement et scène de "médiation" entre parents et Ecole ?                  10 -- Des espaces intermédiaires pour les jeunes ?                    11 -- Les séances d'accompagnement scolaire et leurs enjeux                   12 -- Effets des dispositifs d'accompagnement scolaire


Conclusion

Autour de l'auteur

DOMINIQUE GLASMAN est agrégé de sciences sociales, docteur en sciences de l'éducation. Il est professeur de sociologie à l'Université de Savoie - Grenoble, chercheur délégué au CNRS, Laboratoire Cerat-Civil à Grenoble.

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