Résumé
L’idée d’une montée de la radicalité au sein de la jeunesse française, avec pour corollaire une certaine banalisation de la violence, mérite d’être examinée, même si les passages à l’acte violent ne concernent qu’une petite minorité assez bien étudiée et identifiée. On ne sait en revanche que peu de choses sur le degré d’acceptabilité de la violence aux yeux du plus grand nombre. Quels sont les segments de la jeunesse les plus concernés par la radicalité ? Peut-on observer un lien entre la radicalité politique et la radicalité religieuse ? Comment les jeunes réagissent-ils aux attentats et au terrorisme ?
Pour répondre à ces questions, les contributeurs de cet ouvrage, tous spécialistes reconnus dans le champ de la sociologie de la jeunesse, analysent les résultats d’une enquête inédite menée auprès de 7 000 lycéens de toutes origines sociales et culturelles, et de toutes confessions religieuses.
Caractéristiques
Sommaire
Introduction
Prologue. – Carnet de terrain
Chapitre 1. – La radicalité en questions
1. Formes et expressions de la radicalité politique
2. Spécificités de la radicalité religieuse et facteurs prédictifs
3. Opérationnalisation de ces grilles de lecture dans notre enquête
Chapitre 2. – Radicalité religieuse : de l’absolutisme à la violence
1. Attitudes et pratiques religieuses des lycéens
2. La radicalité religieuse : quelles hypothèses ?
3. Quels sont les facteurs prédictifs de l’absolutisme religieux ?
4. Quels sont les facteurs prédictifs de la tolérance à la violence et à la déviance ?
5. Quels sont les facteurs prédictifs de la justification de la violence religieuse ?
6. Quels effets de la combinaison absolutisme religieux et tolérance à la violence-déviance ?
Conclusion
Annexes
Chapitre 3. – Les lycéens face aux attentats de 2015
1. Les Français face aux attentats de 2015 : une revue de la littérature
2. Qui sont les jeunes qui ne condamnent pas totalement les auteurs des attentats ?
3. Pourquoi ces lycéens réagissent-ils ainsi ?
Annexe
Chapitre 4. – Radicalité politique : entre protestation et rupture
1. Une politisation en deveni
2. Une radicalité de protestation
3. L’extrémisme politique
4. Une radicalité de rupture
5. Une politisation radicale : protestation et/ou rupture
Chapitre 5. – Frustration, discrimination et radicalité
1. Théorie de la frustration et radicalité : quelle place pour l’explication sociologique ?
2. Des établissements socialement inégaux mais des lycéens ambitieux
3. Sentiments d’injustice et de discrimination des lycéens
4. De la frustration à la radicalité ?
Annexe
Chapitre 6. – Théories du complot et radicalité informationnelle
1. Un contexte de prolifération de vérités alternatives
2. Une défiance généralisée envers les médias
3. De la prééminence du visuel à la force de l’opinion personnelle
4. Une tendance complotiste très répandue
5. Les facteurs explicatifs de la mentalité complotiste
6. Les causes du complotisme radical
7. Participer au flux informationnel radical
8. Rapports aux mondes alternatifs et radicalité informationnelle
9. La fabrique de la radicalité informationnelle
Postface
Bibliographie
Annexes
1. Méthodologie et dispositif de l’enquête
2. Les instruments de mesure
Autour de l'auteur
Olivier Galland, sociologue, est directeur de recherches au CNRS (GEMASS), spécialiste des questions de jeunesse.
Anne Muxel, sociologue et politiste, est directrice de recherches au CNRS (CEVIPOF/Science Po), spécialiste du rapport des jeunes à la politique.
