La réciprocité éducative - Jean-Marie Labelle - Pédagogie d'aujourd'hui - Format Physique et Numérique | PUF  

La réciprocité éducative

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La réciprocité éducative
La réciprocité éducative
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Catégorie: 
Livre
Date de parution: 
01/06/1996
25,86 €
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Expéditeur

Caractéristiques

Nombre de pages: 
320
Code ISBN: 
978-2-13-047502-6
Numéro d'édition: 
1
Format
13.5 x 21.5 cm

Sommaire

Table des matières: 

INTRODUCTION, 1

    PREMIÈRE PARTIE

        Dévoilements

CHAPITRE PREMIER. — Émergence, 15

  1 | La réciprocité dans la représentation spontanée de la relation didactique, 15

  2 | L’évocation de la réciprocité par des éducateurs d’adultes, 23

  3 | Un groupe en formation découvre la réciprocité, 29

CHAPITRE II. — La réciprocité éducative au futur antérieur, 39

  1 | Prolégomènes, 40

    — Les invites d’Athéna, 40

    — La religion au service de l’éducation populaire, 42

    — Les méthodes actives dans l’éducation des adultes au Moyen Age, 45

    — L’extension des connaissances, de la Renaissance au siècle des Lumières, 48

  2 | L’expérience décisive de l’éducation des adultes en France au XIXe siècle, 50

    — Les idéaux fondateurs, 51

    — Des clés de lecture, 61

    — Travailler et apprendre dans les cours d’adultes, 65

CHAPITRE III. — Témoignages pédagogiques et andragogiques de la réciprocité éducative, 73

  1 | La réciprocité dialogale, 74

  2 | La réciprocité d’adaptation, 81

  3 | La réciprocité comme retour d’investissement, 86

  4 | Les qualifications de la relation réciproque, 89

  5 | Penser la relation de réciprocité, 93

    DEUXIÈME PARTIE

        Paradigme

CHAPITRE IV. — L’adulte apprenant, 107

  1 | Approche holistique, 110

    — Les partenaires directs de la relation didactique, 110

    — Le contexte institutionnel, 113

    — L’environnement culturel et social, 114

            2 | Approche dispositionnelle, 115

    — Une combinatoire temporelle..., 115

    — ... d’apprentissages diversifiés, 117

    — L’éducation de la nature, 118

    — L’éducation des choses, 121

    — L’éducation des hommes, 122

  3 | Les logiques du rapport de l’adulte avec sa formation, 123

    — La motivation, 124

    — Le recours à l’autonomie dans l’épreuve de la finitude, 128

    — L’accès au savoir par le recours à l’autre, 130

    — Le désir d’accomplissement, 133

CHAPITRE V. — Reconnaissances de la réciprocité, 138

            1 | Usages et significations, 139

            2 | La prestation totale, 145

            3 | Personnalisation et attachement, 150

            4 | La réciprocité interlocutive, 154

            5 | L’avènement du personnalisme, 157

CHAPITRE VI. — La métaphysique de l’intersubjectivité et ses implications en éducation, 163

            1 | La voie de la perception d’autrui, 164

  2 | Le rapport phénoménologique Je-Tu-Nous, 166

  3 | Ontique et ontologie, 168

  4 | L’altérité, 170

  5 | L’amour, 172

  6 | La réciprocité des consciences, 178

  7 | La relation éducative, 182

CHAPITRE VII. — Modélisation de la réciprocité éducative en andragogie, 190

  1 | La réciprocité éducatrice, 191

  2 | L’éthique de la réciprocité, 192

    — Différences et réciprocité dans la relation éducative, 193

    — Influence et manipulation, 197

    — Valeurs et attitudes, 200

  3 | Le partenariat didactique, 202

    — Savoir et apprendre, 202

    — Penser, 205

    — L’intégration, 208

    — Réciprocité et interaction, 212

    — Le dialogue éducatif, 215

  4 | Apprendre d’enseigner ou la réciprocité didactique, 216

    — Apprendre l’un de l’autre, 216

    — La fonction de tiers et l’asymétrie, 219

  5 | La stratégie andragogique fondée sur la réciprocité, 226

    — La logique du projet des acteurs, 228

    — Le choix éthique, 232

    — La relation éducative, adulte et réciproque, 234

    TROISIÈME PARTIE

        Engagement

CHAPITRE VIII. — La réciprocité « apprendre/enseigner » en groupe, 241

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