La psychologie de l'enfant - Jean Piaget - Quadrige - Format Physique et Numérique | PUF  

La psychologie de l'enfant

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La psychologie de l'enfant
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Collection: 
Catégorie: 
Livre
Date de parution: 
22/08/2012
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Expéditeur

Résumé

« La psychologie de l’enfant étudie la croissance mentale ou, ce qui revient au même, le développement des conduites (c’est-à-dire des comportements y compris la conscience), jusqu’à cette phase de transition constituée par l’adolescence qui marque l’insertion de l’individu dans la société adulte. La croissance mentale est indissociable de la croissance physique. »

 


Caractéristiques

Nombre de pages: 
156
Code ISBN: 
978-2-13-060878-3
Numéro d'édition: 
3
Format
12.5 x 19 cm

Sommaire

Table des matières: 

Introduction

Chapitre premier. — Le niveau sensori-moteur
L'intelligence sensori-motrice
La construction du réel
L'aspect cognitif des réactions sensori-motrices
L'aspect affectif des réactions sensori-motrices

Chapitre II. — Le développement des perceptions
Constances et causalité perceptives
Les effets de champ
Les activités perceptives
Perceptions, notions et opérations

Chapitre III. — La fonction sémiotique ou symbolique
La fonction sémiotique et l'imitation
Le jeu symbolique
Le dessin
Les images mentales
La mémoire et la structure des souvenirs-images
Le langage

Chapitre IV. — Les opérations « concrètes » de la pensée et les relations interindividuelles
Les trois niveaux du passage de l'action à l'opération
La genèse des opérations « concrètes »
La représentation de l'univers. Causalité et hasard
Les interactions sociales et affectives
Sentiments et jugements moraux
Conclusion

Chapitre V. — Le préadolescent et les opérations propositionnelles
La pensée formelle et la combinatoire
Le « groupe » des deux réversibilités
Les schèmes opératoires formels
L'induction des lois et la dissociation des facteurs
Les transformations affectives

Conclusion. — Les facteurs du développement mental

Autour de l'auteur

Autour de l'ouvrage: 

Jean Piaget (1896 – 1980), fondateur de l’épistémologie génétique, était professeur à la Faculté des sciences de Genève.
Bärbel Inhelder (1913 – 1997) était professeur à la Faculté des sciences de l’éducation de l’université de Genève.

 

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