L' image, éducatrice ? - Béatrice Poinssac - Technologies de l'éducation et formation - Format Physique et Numérique | PUF  

L' image, éducatrice ?

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L' image, éducatrice ?
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Catégorie: 
Livre
Date de parution: 
01/11/2000
14,70 €
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Résumé

La nouveauté de ce travail réside dans le regard global porté sur l'image éducatrice. Soutenue par une interrogation d'ensemble fondée sur plusieurs approches, l'iconique apparaît comme un moyen permanent de formation. En essayant de percer ses secrets, on constate que l'image a toujours révélé sa force dans son adaptation aux techniques et par la conquête progressive des moyens de diffusion existants.

Aujourd'hui elle puise dans toutes les inventions contemporaines destinées à capter l'attention et la mémoire. Elle se nourrit de la créativité artistique où l'ordinateur remplace le pinceau et elle va s'enrichir de l'apport des neurosciences. L'élargissement mondial des échanges par les canaux interactifs du savoir enchantera le public du XXIe siècle qui grandit devant les écrans.

L'image utilisée partout et à tous les niveaux s'affirme comme l'étude incontournable au service de toutes les autres dont on ne peut différer longtemps l'organisation de l'enseignement et de la recherche.

Texte de couverture

I -- La longue durée : icone contre idole

Le temps moyen : de Descartes à Jules Ferry

Le temps court : l'accélération du XXe siècle

II -- A la recherche d'une sémiotique

L'ergonomie de l'écran

Une typologie de l'existant

III -- Les ruptures technologiques dans la documentation

L'apport des neurosciences à la compréhension de la vision

Une formation à l'image repensée

IV -- La communication des contenus par l'image de formation

La logique du produit industriel

L'image interactive dans les réseaux du XXIe siècle


Caractéristiques

Nombre de pages: 
120
Code ISBN: 
978-2-13-050194-7
Numéro d'édition: 
1
Format
13.5 x 21.5 cm

Sommaire

Table des matières: 

Préface, V

Introduction

Première partie. — POUR UNE ETHNO-HISTOIRE DE L’IMAGE DE FORMATION

Chapitre 1. — La longue durée : icône contre idole

Chapitre 2. — Le temps moyen : de Descartes à Jules Ferry

Chapitre 3. — Le temps court : l’accélération du XXe siècle

Deuxième partie. — VERS UNE ICONOGRAPHIE ÉDUCATRICE

Chapitre 1. — À la recherche d’une sémiotique

Chapitre 2. — L’ergonomie de l’écran

Chapitre 3. — Une typologie de l’existant

Troisième partie. — LES FACTEURS RÉCENTS D’INNOVATION

Chapitre 1. — Les mutations technologiques dans la documentation

Chapitre 2. — L’apport des neurosciences à la compréhension de la vision

Chapitre 3. — Une formation à l’image repensée

Quatrième partie. — DEMAIN ? QUELLE ICONOLOGIE ÉDUCATRICE ?

Chapitre 1. — La communication du savoir par l’image de formation

Chapitre 2. — La logique du produit industriel

Chapitre 3. — L’image interactive dans les réseaux du XXIe siècle

Conclusion générale

Glossaire

Bibliographie

Autour de l'auteur

Autour de l'ouvrage: 

Béatrice POINSSAC est professeur à l'Université de Paris II. Elle est l'auteur du Que sais-je ? "L'infographie"

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