L'évaluation, une menace ? - Fabrizio Butera - Apprendre - Format Physique et Numérique | PUF  

L'évaluation, une menace ?

L'évaluation, une menace ?
L'évaluation, une menace ?
Auteur: 
Collection: 
Catégorie: 
Livre
Date de parution: 
05/10/2011

Résumé

Évaluer est une activité que tous les enseignants pratiquent, presque tous les jours, avec des méthodes différentes mais avec, la plupart du temps, la conviction de mesurer l’étendue de l’apprentissage. Ce livre présente une série de recherches qui montrent que l’évaluation a aussi des effets importants sur la vie des apprenants : en particulier, elle peut induire une menace de la compétence de soi et s’avérer nuisible pour la performance et l’estime de soi des apprenants, favorisant ainsi des comportements antisociaux.
Il s’adresse à tous les enseignants et formateurs d’enfants, d’adolescents ou d’adultes, mais aussi à tous les professionnels de l’éducation (inspecteurs, responsables d’établissements, politiciens) et aux chercheurs qui s’intéressent aux questions liées à l’évaluation.

 

Caractéristiques

Nombre de pages: 
192
Code ISBN: 
978-2-13-058960-0
Numéro d'édition: 
1
Format
15 x 21.7 cm

Sommaire

Table des matières: 

Introduction, par Fabrizio Butera, Céline Buchs et Céline Darnon

Première partie. — Les composantes de la menace de l'évaluation

Évaluation et comparaison sociale, par Dominique Muller, Marie-Pierre Fayant et Simona Lastrego

Causes et conséquences de la sous-évaluation de ses compétences, par Thérèse Bouffard et Carole Vezeau

Du contrat didactique à la menace identitaire, par Alain Quiamzade et Gabriel Mugny

La menace des notes, par Fabrizio Butera

Deuxième partie. — Menaces dans la transmission des connaissances

Menaces identitaires dans la transmission des connaissances, par Gabriel Mugny, Alain Quiamzade et Juan-Manuel Falomir-Pichastor

Les attentes des enseignants : une menace pour l’évaluation ?, par David Trouilloud et Philippe Sarrazin

L'évaluation scolaire : Une activité multidéterminée, par Benoît Dompnier, Pascal Pansu et Pascal Bressoux

Menace des compétences dans l’apprentissage coopératif, par Céline Buchs

Le double visage de la comparaison sociale à l’école, par Florence Dumas et Pascal Huguet

Qui inspire et qui menace les élèves : le rôle de l’explication de la réussite des modèles, par Céline Bagès et Delphine Martinot

Troisième partie. — Vulnérabilités à la menace de l’évaluation

L’évaluation comme outil de formation et/ou de sélection, par Céline Darnon, Annique Smedig, Marie-Christine Toczek-Capelle et Carine Souchal

Effets différentiels de l’évaluation en fonction du genre, par Isabelle Régner et Pascal Huguet

Le racisme de l’intelligence, par Jean-Claude Croizet

Quatrième partie. — Évaluation et comportements antisociaux

L’évaluation comme tension favorisant les conduites d’agression, par Laurent Bègue

Obsession de réussite et agressions à l’école, par Alain Clémence

Compétition et rétention de l’information, par Claudia Toma

Promotion de soi et triche, par Caroline Pulfrey

 

Autour de l'auteur

Fabrizio Butera est professeur de psychologie sociale à l’Université de Lausanne. Son travail porte sur les dynamiques d’influence sociale dans les processus éducatifs.
Céline Buchs est maître d’enseignement et de recherche à l’Université de Genève. Ses travaux portent sur les processus sociocognitifs dans les dispositifs d’apprentissage entre pairs.
Céline Darnon est maître de conférences à l’Université Blaise-Pascal de Clermont-Ferrand et membre de l’Institut universitaire de France. Ses travaux portent sur les conflits dans l’apprentissage et les buts d’accomplissement.

 

20,50 €
Disponible
Livraison en France métropolitaine uniquement.

Librairie la plus proche

Expéditeur

Nos recommandations

La souffrance des enseignants

La souffrance des enseignants

Françoise Lantheaume

La souffrance des enseignants

Françoise Lantheaume

Les mondes enseignants

Les mondes enseignants

Géraldine Farges

Les mondes enseignants

Géraldine Farges

Quelles différences constate-t-on entre un jeune professeur des écoles et un jeune professeur de lycée ? Sont-elles du même ordre que celles observées entre...

Les notes. Secrets de fabrication

Les notes. Secrets de fabrication

Pierre Merle

Les notes. Secrets de fabrication

Pierre Merle

Contrairement à ce qui est souvent annoncé par l'institution scolaire, les notes constituent une mesure imparfaite du niveau scolaire des élèves. La...

L'évolution pédagogique en France

L'évolution pédagogique en France

Émile Durkheim

L'évolution pédagogique en France

Émile Durkheim

« Il existe deux grandes raisons de lire et de relire L’Évolution pédagogique en France. La première consiste à démêler les fils tissés au cours d’une...

L'enfant et le sport

L'enfant et le sport

Marc Durand

L'enfant et le sport

Marc Durand

Le sport est devenu une discipline intégrée à la formation scolaire des jeunes générations. Mais la pratique sportive régulière pose de nombreux problèmes...

Le sens de l'expérience scolaire

Le sens de l'expérience scolaire

Jean-Yves Rochex
Les valeurs de l'éducation

Les valeurs de l'éducation

Olivier Reboul

Les valeurs de l'éducation

Olivier Reboul

Apprendre c'est d'abord élever et s'élever, c'est ensuite enseigner et c'est aussi former. Tels sont les enjeux de cette réflexion sur les valeurs de...

Enseigner la musique au collège

Enseigner la musique au collège

Florence Eloy

Enseigner la musique au collège

Florence Eloy

Un professeur bataillant contre une cacophonie de flûtes à bec?: voilà l’image qui semble s’imposer quand on pense à l’enseignement de la musique au collège...

Professeurs débutants

Professeurs débutants

Pierre Périer

Professeurs débutants

Pierre Périer

Le métier d’enseignant est-il en crise ou définitivement en voie de mutation ? En ce début de XXIe siècle se sont dessinés des changements profonds qui ont...

Apprendre avec les technologies

Apprendre avec les technologies

Bernadette Charlier

Apprendre avec les technologies

Bernadette Charlier

L’analyse, la conception et l’évaluation des technologies et ressources pour apprendre constituent l’essentiel de cet ouvrage. Le lecteur se...

Durkheim et l'éducation

Durkheim et l'éducation

Jean-Claude Filloux

Durkheim et l'éducation

Jean-Claude Filloux
Évaluer l'action éducative

Évaluer l'action éducative

Xavier Pons
Histoire mondiale de l'éducation. Tome 1

Histoire mondiale de l'éducation. Tome 1

Jean Vial
Histoire mondiale de l'éducation. Tome 2

Histoire mondiale de l'éducation. Tome 2

Jean Vial
Les marchés scolaires

Les marchés scolaires

Agnès van Zanten

Les marchés scolaires

Agnès van Zanten

Qu’entend-on par « marchés scolaires » ? Comment fonctionnent-ils au jour le jour et quel est l’impact de cette politique sur l’efficacité et l’équité de l’...