Résumé
Interpréter l’agir est un défi théorique, dans lequel s’engagent les auteurs de cet ouvrage.
Quatre chercheurs plus anciens – Yves Clot, Daniel Faïta, Bruno Maggi, Gilbert de Terssac – et neuf chercheurs plus jeunes – Roberto Albano, Maryse Bournel Bosson, Tommaso Maria Fabbri, Giovanni Masino, Bernard Prot, Angelo Salento, Frédéric Saujat, Jens Thoemmes, Marco Zamarian – présentent leurs points de vue sur divers aspects de l’agir humain, dans différents cadres disciplinaires : psychologie, sociologie, économie, droit, linguistique, sciences de l’éducation, ou le domaine d’étude interdisciplinaire de l’organisation entendue comme régulation de l’action sociale.
Qu’ils développent des théories de l’action ou des théories de l’activité, les auteurs de l’ouvrage répondent au défi posé par l’interprétation de l’agir en partageant une même orientation épistémologique permettant de dépasser les anciens dilemmes : sujet/réalité, individu/société, acteur/système, action/structure… et enfin comprendre/expliquer.
Caractéristiques
Sommaire
Introduction, par Bruno Maggi
Première partie
Théorie en clinique de l’activité, par Yves Clot
Théorie de l’activité langagière, par Daniel Faïta
Théorie de l’agir organisationnel, par Bruno Maggi
Théorie du travail d’organisation, par Gilbert de Terssac
Seconde partie
La socialisation dans la famille, par Roberto Albano
Rapports développementaux entre langage et activité, par Maryse Bournel Bosson
L’apprentissage organisationnel, par Tommaso Maria Fabbri
La technologie comme rationalité technique, par Giovanni Masino
Connaissances du travail et reconversions professionnelles, par Bernard Prot
Pour une sociologie du droit du travail, par Angelo Salento
L’activité enseignante, par Frédéric Saujat
La négociation du temps de travail, par Jens Thoemmes
Artefacts cognitifs et routines organisationnelles, par Marco Zamarian
Bibliographie
Autour de l'auteur
Bruno Maggi, directeur de l’ouvrage, titulaire de Théorie de l’organisation à l’Université de Bologne et à l’Université des Études de Milan, plusieurs fois professeur invité par différents établissements à Paris, Toulouse, Aix-en-Provence, Porto, Montréal, en Amérique Latine, a notamment publié en France : De l’agir organisationnel (2003), Un débat en analyse du travail, avec D. Faïta (2007), et, sous sa direction, Manières de penser, manières d’agir en éducation et en formation (2000) et L’Atelier de l’organisation (2001).
