Grille d'évaluation de l'autisme - Geneviève Haag - Fil rouge (le) - Format Physique et Numérique | PUF  

Grille d'évaluation de l'autisme

Grille d'évaluation de l'autisme
Grille d'évaluation de l'autisme
Auteur: 
Collection: 
Catégorie: 
Livre
Date de parution: 
24/08/2022

Résumé

Les étapes évolutives de l’autisme infantile traité ont été précisées par Geneviève Haag et l'ensemble des contributeurs grâce à la construction et à la mise au point, au fil du temps, d’une échelle d’observation psychodynamique utile pour les équipes tant pour le diagnostic clinique que pour le soin et la recherche. Les professionnels s’occupant de personnes autistes trouveront dans cet ouvrage différentes publications permettant d’approfondir le sens et l’intérêt de la grille EPCA (Évaluation psychodynamique des changements dans l’autisme). Cette grille aide à découvrir les grandes étapes de la construction du moi corporel telles qu’elles doivent être franchies par tous et à repérer les difficultés que rencontrent dans ce cheminement les personnes autistes. 
Des articles d’auteurs ayant utilisé la grille dans des domaines particuliers viennent souligner et développer le caractère original de cet outil irremplaçable dans le travail des équipes de soin, des psychiatres, des psychothérapeutes, du milieu enseignant…
Les origines de l’élaboration de cette grille et son évolution sont également retracées. Enfin les lecteurs y trouveront tous les tableaux de la grille ainsi qu’un manuel d’utilisation.

Caractéristiques

Nombre de pages: 
256
Code ISBN: 
978-2-13-083559-2
Numéro d'édition: 
1
Format
13 x 21.7 cm

Sommaire

Table des matières: 

Sommaire

Préface, par Bernard Golse  

Avant-propos, par Bruno Falissard

Introduction, par Geneviève Haag  

Bibliographie restreinte  

Première publication de la grille

Autres publications  

 

I. Première publication : Grille de repérage clinique des étapes évolutives de l'autisme infantile traité

Exposé des grandes étapes évolutives de l'autisme infantile traité  

Références

Annexe – Grille de repérage clinique des étapes évolutives de l'autisme infantile traité  

 

II. Résumé d'une grille de repérage clinique de l'évolution de la personnalité chez l'enfant autiste

Première étape : état autistique sévère

Deuxième étape : récupération de la première peau  

Troisième étape : phase symbiotique installée  

Quatrième étape : l'individuation  

Conclusion

Publications citées

 

III. Évaluation psychodynamique des changements chez des enfants avec autisme en traitement psychanalytique

Approche psychanalytique de l'autisme

Points de vue psychanalytiques sur l'autisme

Les modalités d'articulation entre les travaux psychanalytiques et les travaux non psychanalytiques

L'approche développementale  

Évaluation

Présentation de la grille : un repérage des grandes étapes évolutives des enfants avec autisme au cours du traitement psychanalytique

Conclusion

Références  

 

IV. Échelle d'évaluation psychodynamique des changements dans l'autisme (EPCA) : une étude de fiabilité et de validité du nouveau développement d'une évaluation psychodynamique normalisée pour les jeunes atteints de troubles envahissants du développement.

Publication de la validation statistique de la grille à partir de son utilisation dans la recherche clinicobiologique dirigée par S. Tordjman (G. Haag et al., S. Tordjman, 2010)

1. Introduction  

2. Méthodes  

3. Résultats  

4. Discussion  

5. Conclusion  

6. Bibliographie

 

V. Historique de la grille

Les remaniements effectués par Geneviève Haag entre 1995 et 2008  

Remaniements et construction d'un nouveau manuel d'utilisation avec Jean-Michel Thurin à partir de 2008

 

VI. Des barrières autistiques aux constructions des limites : la dynamique de l'EPCA

L'expérience de l'utilisation de la grille EPCA  

Pour une meilleure alliance avec la famille et les soignants  

États autistiques et processus de changement : des barrières autistiques aux limites  

Les rubriques de la grille EPCA (clinique psychothérapie et clinique projective)  

Discussion  

Pour conclure

Bibliographie

Annexes – Schéma de synthèse présenté au congrès de la SFPEADA 201

Brève présentation des méthodes projectives (dessin, Rorschach, Patte Noire, CAT, TAT, Scéno-Test)

 

VII. Témoignages d'utilisateurs

Dr F. Cazard (médecin pédopsychiatre), C. Jamme (psychologue clinicienne), S. Amiranashvili (psychologue clinicienne), V. Grolier (éducatrice de jeunes enfants), E. Antonin-Gentil  psychomotricienne), Pr C. Jousselme (médecin pédopsychiatre) : « Diagnostic dynamique et dynamique du diagnostic en équipe pluridisciplinaire : contribution de l'EPCA à l'évaluation des processus évolutifs dans les TSA »

Spécificités et enjeux de la démarche diagnostique dans les troubles du spectre de l'autisme  

L'évaluation diagnostique et fonctionnelle : l'utilisation et les apports complémentaires de l'EPCA

dans une démarche intégrative

Noah : de l'état autistique sévère à la récupération d'un premier sentiment d'entourance  

Maxime « l'escargot »  

Conclusion  

Bibliographie  

Annexe – Scores aux différents tests et échelles utilisés  

Noah 239

Maxime 240

 

VIII. Instruments de la grille

1. EPCA par étapes  

2. EPCA croisée

3. EPCA par domaines (EPCAr)  

4. Glossaire  

Expressions émotionnelles relationnelles

Regard  

Image du corps  

Langage verbal  

Graphisme

Exploration de l'espace et des objets  

Repérage temporel  

5. Manuel de la grille d'évaluation psychodynamique des changements dans l'autisme (EPCA)

Première dimension  

Deuxième dimension

Troisième dimension

Quatrième dimension  

Cinquième dimension  

Sixième dimension  

Septième dimension

Huitième dimension  

 

Ouvrages cités en rapport avec la grille – À propos de la publication de 2010

Autour de l'auteur

Geneviève Haag est pédopsychiatre, psychanalyste, membre de la SPP. Elle est l’auteure du Moi corporel, pour lequel elle a obtenu le Prix Maurice-Bouvet (Puf, 2018). Elle est membre fondateur du Gerpen (Groupe d’études et de recherches psychanalytiques pour le développement de l’enfant et du nourrisson) en 1983 et de la CIPPA en 2004 (Coordination internationale entre psychothérapeutes psychanalystes et membres associés s’occupant de personnes autistes).

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