Enfance 2022, n° 74(1) - - Enfance - Format Physique et Numérique | PUF  

Enfance 2022, n° 74(1)

Enfance 2022, n° 74(1)
Enfance 2022, n° 74(1)
Le trouble développemental du langage
Collection: 
Catégorie: 
Revue
Date de parution: 
11/03/2022

Résumé

Parler, exprimer, décrire, comprendre ce que disent les autres, dialoguer, bref acquérir le langage oral, les bébés y tendent dès la naissance et leurs premiers essais vocaux. Pourtant la route n’est pas sans embûches, comme en témoigne le trouble développemental du langage. Ce trouble est multifacette et donc ses conséquences sont multiples, irradiant au fur et à mesure du développement l’adaptation sociale, la régulation émotionnelle, les apprentissages et la cognition sociale. Il est en outre associé à de nombreux troubles développementaux, quelquefois de façon difficilement dissociable, comme dans le cas du trouble du spectre de l’autisme.

Plus généralement, la notion de trouble associé, ou comorbidité est mise en question dans le DSM-5 par la définition des troubles neurodéveloppementaux et son corollaire ESSENCE qui suggèrent de regrouper des syndromes précoces sur la base de leurs symptômes communs dans une perspective de dynamique développementale. Dans ce même mouvement de dynamique développementale et fonctionnelle, ce qui éclaire l’étude actuelle et future du trouble développemental du langage à l’expression hétérogène et aux conséquences complexes, c’est précisément d’en faire un trouble unique en misant sur les éléments communs à toutes ses expressions, ce qui permet d’en comparer les manifestations et d’en mieux comprendre les mécanismes.

Ce numéro thématique, coordonné par Christelle Maillart, chercheuse au département de Logopédie de l’université de Liège, est tout entier tourné vers la nouvelle option portée par le concept de trouble développemental du langage (TDL) et les espoirs scientifiques et cliniques qu’il porte pour ceux qui ont du mal à parler.

Caractéristiques

Nombre de pages: 
108
Code ISBN: 
978-2-13-083474-8
Numéro de tome: 
74
Numéro d'édition: 
1
Format
160 x 240 cm

Sommaire

Table des matières: 

Nadel, J.

Avant-propos

Maillart, C.

Introduction. Le trouble développemental du langage : enjeux actuels

Leonard, L.B.

Developmental Language Disorder and the role of language typology

Juvené, E., Thomas, N., Aeby, A., & Urbain, C.

L’hypothèse du déficit procédural : apport pour la compréhension du trouble développemental

du langage, sa spécificité et ses comorbidités

Thordardottir, E. & Reid, H.

Nonword repetition to identify DLD in older school-age children: A French nonword repetition test

Dauvister, E. & Maillart, C.

Apprentissage de règles de catégorisation dans le trouble développemental du langage

Zesiger, P.

Après-propos. Le trouble développemental du langage : un long chemin parcouru, un long chemin à parcourir encore

20,00 €
Disponible
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