Résumé
DIAGNOSTIC D’AUTISME ET INTERVENTION PRÉCOCES : QUOI DE NEUF ?
Il y a dix ans exactement, paraissait un numéro d’Enfance intitulé : Le diagnostic d’autisme, quoi de neuf ? Fruit de deux jours de colloque international subventionné par la Fondation de France, il offrait un ensemble très complet de contributions multidisciplinaires réalisées par des spécialistes renommés. Ce numéro n’a pas vieilli, car il représentait une avancée anticipant la centration actuelle sur le diagnostic et l’intervention précoces.
Dix ans plus tard, le présent numéro intitulé : Diagnostic d’autisme et intervention précoces : quoi de neuf ? fait écho au premier tout en se concentrant sur la double préoccupation majeure d’un diagnostic précoce et d’une prise en charge adaptée au jeune âge et à sa plasticité. La coordinatrice du numéro, Pr. Bernadette Rogé, est particulièrement bien placée pour traiter ces questions, au vu de son expertise dans les outils diagnostic (ADOS, CHAT, etc.) et dans les programmes d’intervention précoces (ESDM, télésanté). La reconnaissance internationale dont elle jouit lui permet de nous offrir un numéro de haut niveau par la qualité de ses participants et l’actualité des questions abordées. Qu’il s’agisse des avancées offertes par les nouvelles technologies en matière de diagnostic et de thérapies, ou des ouvertures vers une conception dynamique des troubles neurodéveloppementaux via le concept d’« essence » et ses conséquences sur l’épidémiologie, le numéro ne pose pas seulement les bonnes questions, il propose aussi des réponses éprouvées.
Jacqueline Nadel, directrice d’Enfance.
Sommaire
Nadel, J.
Avant-propos
Rogé, B.
Introduction : Diagnostic et intervention précoce dans les TSA : des enjeux de société
Fombonne, E.
Epidémiologie de l’autisme : où en sommes-nous ?
Gillberg, C.
Le concept d’ESSENCE et la comorbidité dans les troubles neurodéveloppementaux
Guillon, Q., Baduel, S., Arnaud, M., & Rogé, B.
Nouvelles technologies au service du dépistage : Chatbot pour la détection précoce de l’autisme
Van der Gaag, R.
Dépistage précoce et aide à la famille
Wong, V., Fuller, E.A., & Rogers, S.J.
Time to make a change – Early Start Denver Model for Young Children with ASD
Arnaud, M., Baduel, S., Guillon, Q., & Rogé, B.
Télésanté : Les thérapies médiatisées par les parents
Aldred, C., & Green, J.
The preschool autism communication therapy – an evidence-based approach to enhancing early autistic development and empowering families
Nadel, J.
Imitation et plasticité du développement
Pry, R.
Après-propos. Diagnostic : obstacles et perspectives
