ENFANCE 2018 - 1 - - Enfance - Format Physique et Numérique | PUF  

ENFANCE 2018 - 1

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ENFANCE 2018 - 1
ENFANCE 2018 - 1
Sous-titre: 
Nouvelles technologies au service de l'autisme
Collection: 
Discipline: 
Catégorie: 
Revue
Date de parution: 
30/05/2018
20,00 €
Article attaché: 
Disponible
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Expéditeur

Résumé

Enfance est une revue scientifique trimestrielle qui publie des articles consacrés à l’enfant et à son développement. Les domaines d’exploration sont divers : ils concernent le développement moteur, sensoriel, social, émotionnel, cognitif. Des âges très différents peuvent faire l’objet de publication dans Enfance, depuis la période néonatale jusqu’ à l’adolescence. Les articles peuvent concerner le développement normal, une particularité développementale (par exemple une compétence exceptionnelle) ou bien un trouble ou handicap de développement. Les comparaisons entre divers types de développement sont encouragées. Un intérêt particulier est porté aux études situées à l’interface entre plusieurs disciplines : économie de la santé, épidémiologie, clinique quantitative, informatique, robotique, biologie animale, éthologie, ethnosociologie.


Caractéristiques

Code ISBN: 
978-2-13-080349-2
Numéro de tome: 
1
Numéro d'édition: 
1

Sommaire

Table des matières: 

Nadel J. - Avant-propos


Vandromme L. - Introduction. Regards et perspectives sur les nouvelles technologies et l'autisme


1 - Réalité virtuelle et réalité augmentée


Martin J.-C. - Agents virtuels pour l'apprentissage de compétences sociales dans l'autisme : une revue


Herrera G. & Pérez-Fuster P. - Pictogram romm : son efficacité dans le trouble du spectra de l'autisme (TSA)


Nadel J. & Poli G. - Évaluer et entraîner la connaissance du corps dans l'autisme via Kinect et Pictogram Room


Pérusseau-Lambert A., Anastassova M., Boukallel M., Chetouani M. & Grynszpan O. - Interfaces haptiques et tactiles pour l'autisme : une revue systématique


2 - Robotique


Robins B. & Dautenhahn K. - Kaspar, the social robot and ways it may help children with autism - an overview


3 - Tablette stactiles : aide à l'inclusion, outil éducatif


Fage C., Mazon C. & Sauzéon H. - Inclusion scolaire des enfants avec TSA et interventions basées sur les nouvelles technologies : une rveue littéraire


Renaud J. & Cherruault-Anouge S. - Applications numérique pour l'autonomie des personnes avec trouble du spectre de l'autisme


Bourdon P., Lefer-Sauvage G., Mercier C., Teutsch P. & Lopez-Cazaux S. - Le rôle de l'imitation dans l'appropriation des outils numériques chez les enfants avec autisme


4 - Réseaux sociaux


Bonnot-Briey S. - Interactions entre autisme et nouvelles technologies


Tijus C. - Après-propos : quoi faire avec le numérique ?

Autour de l'auteur

Autour de l'ouvrage: 

Revue dirigée par Jacqueline NADEL, directeur de recherche CNRS au Centre Emotion, CNRS USR3246, Hôpital de La Salpêtrière.