Didactique de la gymnastique

{{0}}Avant-propos, IX

{{0}}Chapitre 1 / Introduction, 1

{{1}}I /  Pour mieux comprendre la situation actuelle, 1

{{2}}Un survol historique de 1960 à nos jours, 1

{{2}}La sérénité des années 60 avec le sport, 2

{{2}}La crise d’après Mai 1968. Les inquiétudes, 3

{{2}}Une lueur d’espoir : se délimiter pour exister, 5

{{2}}La désillusion. Retour à la case départ. A quoi sert l’EPS ?, 6

{{2}}Pour conclure momentanément, 10

{{1}}II /  La gymnastique dans ce contexte, 11

{{2}}De 1950 à 1975, l’approche descriptive et sportive, 11

{{2}}De 1970 à 1980, le règne du structuralisme piagétien, 13

{{2}}De 1975 à 1985, le doute, l’incertitude, pourquoi pas la pédagogie par objectifs ou les neurosciences ?, 14

{{2}}De 1985 à 1995, l’ingénierie didactique, 16

{{1}}III /  Et maintenant, quelles perspectives ?, 18

{{2}}Ce qui se conçoit bien s’énonce clairement, 18

{{0}}Chapitre 2 / La pratique et ses mystères ou les mystères d’une pratique, 25

{{1}}I /  Préambule, 25

{{2}}Le cadre général de cette pratique, 25

{{2}}Les objectifs généraux, 26

{{2}}Le traitement de la gymnastique, 27

{{2}}Des propositions concrètes : une planification en trois étapes, de la sixième à la terminale, 38

{{1}}II /  Première période : étape émotionnelle et fonctionnelle, la familiarisation, 40

{{2}}La familiarisation, 40

{{2}}L’échauffement, 42

{{2}}La séance proprement dite, les 10 ateliers : Les structures gestuelles de base, 46

{{3}}Atelier 1 : le trépied, 47

{{3}}Atelier 2 : ATR (équilibre)

{{3}}Atelier 3 : roue, 49

{{3}}Atelier 4 : roulade élevée, 50

{{3}}Atelier 5 : balancers à l’appui brachial, 51

{{3}}Atelier 6 : balancers à l’appui tendu, 52

{{3}}Atelier 7 : suspension mi-renversée, 53

{{3}}Atelier 8 : sortie filée, 54

{{3}}Atelier 9 : élan abdominal, renversement arrière, 55

{{3}}Atelier 10 : balancers en suspension tendue, 56

{{2}}Préparation physique et technique, 57

{{3}}Présentation, 58

{{3}}Les 28 fiches, 61

{{2}}Remarques complémentaires, 68

{{3}}Le temps et la quantité de travail, 68

{{1}}III /  Deuxième période : étape technique des apprentissages, les gestes de base, 77

{{2}}Démystifier la gymnastique, 77

{{2}}L’échauffement, 79

{{2}}La séance proprement dite : la démystification de la discipline, 83

{{2}}La préparation physique intégrée, 84

{{2}}La préparation technique, 85

{{2}}La « surdose sévère d’initiation », 85

{{2}}Le rôle relatif des éducatifs, 87

{{2}}Les tâches de raffinement, 88

{{2}}Les retours en arrière, 89

{{2}}La quantité de travail, 90

{{2}}Les six ateliers, 91

{{3}}Atelier 1 : A partir de l’ATR, les rotations en avant, 92

{{4}}L’ATR, 92

{{4}}Le saut de tête, 93

{{4}}Le saut de mains, 93

{{4}}Le salto avant, 96

{{3}}Atelier 2 : A partir de la rondade, le flic-flac, le salto arrière, 99

{{4}}La rondade, 99

{{4}}Le flic-flac, 99

{{4}}Le salto arrière de pied ferme, 101

{{3}}Atelier 3, 103

{{4}}Le saut de lune, 103

{{3}}Atelier 4 : Les balancers de l’appui vers l’ATR, 109

{{4}}Le balancer trépied, 109

{{4}}L’ATR, 109

{{4}}La double faciale, 111

{{4}}La lune en bout de barres, 112

{{3}}Atelier 5 : Des oscillations aux temps de bascule, 113

{{4}}L’engagé d’une jambe, 113

{{4}}La bascule de fond, 114

{{4}}La bascule faciale « allemande », 116

{{3}}Atelier 6 : Les tours d’appui, les balancers, 120

{{4}}Le pied-main sortie filée, 120

{{4}}La grande culbute, 121

{{1}}IV /  Troisième période : étape de construction et de personnalisation, 123

{{2}}A chacun sa gymnastique, 123

{{2}}Le sol, 127

{{3}}Les éléments techniques, 127

{{4}}Le renversement avant, 127

{{4}}La rondade flic-flac, 128

{{4}}La rondade salto, 130

{{3}}Le règlement du sol, 132

{{4}}La difficulté, 4 points, 132

{{4}}L’exécution, 10 points, 133

{{4}}La combinaison, 133

{{4}}Exemple, 133

{{3}}Quelques exemples d’enchaînements possibles, 134

{{4}}Les difficultés A, 135

{{4}}Les difficultés B, 136

{{4}}Les difficultés C, 137

{{2}}Les barres parallèles, 138

{{3}}Les éléments techniques, 138

{{4}}La bascule progression, 138

{{3}}Le règlement des parallèles, 139

{{4}}La difficulté, 3 points, 140

{{4}}L’exécution, 4 points, 140

{{4}}La combinaison, 2 points, 141

{{4}}La bonification, 1 point, 141

{{3}}Quelques enchaînements possibles, 141

{{4}}Les difficultés en appui, 143

{{4}}Les difficultés en appui brachial, 144

{{4}}Les difficultés en entrée, 144

{{4}}Les difficultés en suspension, 145

{{2}}La barre fixe, 145

{{3}}Les éléments techniques, 145

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