Apprendre et faire apprendre - Étienne Bourgeois - Apprendre - Format Physique et Numérique | PUF  

Apprendre et faire apprendre

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Apprendre et faire apprendre
Apprendre et faire apprendre
Collection: 
Catégorie: 
Livre
Date de parution: 
16/11/2011
29,50 €
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Expéditeur

Résumé

La psychologie scientifique peut-elle aider les enseignants et formateurs du XXIe siècle ? Les auteurs de cet ouvrage sont unanimes pour répondre que la science ne peut répondre à toutes les interrogations mais peut aider à identifier les conditions nécessaires pour "apprendre et faire apprendre". On ne parle plus en effet d'apprentissage mais de "faire apprendre" ce qui sous-entend une implication de l'apprenant lui-même mais aussi de celui qui transmet les connaissances et les compétences. Cet ouvrage pluridisciplinaire est fondé sur les travaux les plus récents dans différents pays francophones.


Caractéristiques

Nombre de pages: 
304
Code ISBN: 
978-2-13-058391-2
Numéro d'édition: 
2
Format
15 x 21.7 cm

Sommaire

Table des matières: 

Introduction : La recherche sur "apprendre" peut-elle aider à "faire apprendre" ? par Gaëtane Chapelle et Etienne Bourgeois               1 -- Les théories de l'apprentissage, un peu d'histoire par Etienne Bourgeois

Première partie : Les mécanismes cognitifs pour apprendre

2 -- Un cerveau pour apprendre par Serge Laroche          3 -- Un esprit pour apprendre par Michel Fayol       4 -- Une ou plusieurs intelligences par Jacques Grégoire         5 -- Les différences de cheminement dans l'apprentissage par Jacques Lautrey        6 -- Difficultés et troubles des apprentissages par Michel Fayol        7 -- Apprendre à faire par Pierre Pastré      8 -- Le transfert des apprentissages par Mariane Frenay et Denis Bédard        9 -- Des apprenants autonomes ? par Thérèse Bouffard

Deuxième partie : Le contexte social pour apprendre

10 -- Apprendre en groupe, la classe dans sa réalité sociale et émotionnelle par Pascal Huguet         11 -- Conflit et climat de classe par Céline Darnon et Fabrizio Butera      12 -- Tous égaux pour apprendre ? par Marie-Christine Toczek           13 -- Apprendre avec autrui tout au long de la vie, la zone de développement proximal revisitée par Christiane Vandenplas-Holper         14 -- Effet-classe, effet-maître par Pascal Bressoux

Troisième partie : Motiver et se motiver pour apprendre

15 -- La motivation à apprendre par Etienne Bourgeois       16 -- Avoir confiance en soi par Benoît Galand         17 -- A quoi sert d'apprendre ? par Willy Lens, Léandre Bouffard, Maarten Vansteenkiste        18 -- L'image de soi dans l'engagement en formation par Etienne Bourgeois         19 -- Les préjugés sur la réussite et l'échec par Jean-Claude Croizet

Autour de l'auteur

Autour de l'ouvrage: 

Ouvrage publié sous la direction de Étienne BOURGEOIS, professeur de l'Université de Louvain (Belgique) et au CNAM, de Gaëtane CHAPELLE, docteur en psychologie, chef de projet à l'Institut Demos et chercheur associé du Centre de recherche sur la formation du CNAM