Apprendre de la vie quotidienne - Gilles Brougère - Apprendre - Format Physique et Numérique | PUF  

Apprendre de la vie quotidienne

Apprendre de la vie quotidienne
Apprendre de la vie quotidienne
Collection: 
Catégorie: 
Livre
Date de parution: 
01/04/2009

Résumé

Apprendre de la vie quotidienne est si évident que ces apprentissages semblent dénués d’intérêt. Que peut-on apprendre d’intéressant d’un quotidien  routinier, fade, ennuyeux ? Ces apprentissages constituent-ils vraiment des savoirs ? Que peuvent-ils produire si ce n’est des platitudes à la portée de tous ? Autant de questions qui viennent attester que notre regard sur le monde, émoussé par l’habitude, et conditionné par la prééminence de l’institution enseignante, ne voit plus les ressources du quotidien. En répondant à ces questions, cet ouvrage offre aux professionnels comme aux chercheurs l’opportunité de découvrir l’étendue des savoirs acquis dans et par la vie quotidienne. Dépassant les débats récurrents sur la hiérarchie des savoirs entre savoirs théoriques et savoirs d’action, généraux ou  pratiques, ce livre trace de nouvelles perspectives d’action en montrant comment apprentissages formels et informels se font écho et se complètent.
Structuré à partir d’espaces sociaux variés — l’école,  l’entreprise, les relations sociales — ce livre associe à la rigueur scientifique une accessibilité aisée avec des regards pluriels sur les propos développés. Il constitue une référence parmi les ouvrages de langue française sur ce sujet.

 

Caractéristiques

Nombre de pages: 
288
Code ISBN: 
978-2-13-057207-7
Numéro d'édition: 
1
Format
15 x 21.7 cm

Sommaire

Table des matières: 

Introduction. — Sortir de l'ombre les apprentissages quotidiens

Première partie. — Apprendre dans les espaces sociaux
I. Vie quotidienne et apprentissages
II. Un exemple d'apprentissage de la vie quotidienne : des apprentissages domestiques au Maroc
III. L'éducation tout au long de la ville
IV. L'expérience du migrant : l'apprentissage comme rupture subjective

Deuxième partie. — Apprendre dans les marges de l'univers scolaire
V. La cour de récréation : lieu de socialisation et de culture enfantines
VI. Les séjours à l'étranger : apprendre malgré l'institution scolaire ?
VII. Colonies de vacances et vie quotidienne
VIII. Des jeunes entre école et travail

Troisième partie. — Apprendre des loisirs
IX. Loisirs et apprentissage
X. Apprendre par les médias
XI. Loisirs numériques et communautés virtuelles : des espaces d'apprentissage ?

Quatrième partie. — Apprendre dans le travail
XII. Les savoirs de la pratique professionnelle
XIII. Les apprentissages professionnels dans les organisations
XIV. La carrière : Adieu la formation, vive l'accompagnement !
XV. Traces d'apprentissages dans l'écriture du dossier de VAE

Cinquième partie. — Apprendre par la vie politique et associative
XVI. Apprendre en faisant : démocratie participative et éducation à la citoyenneté
XVII. Les savoirs syndicaux
XVIII. L'expérience associative

Sixième partie. — Quelles théories pour les apprentissages du quotidien ?
XIX. La socialisation au quotidien : les enjeux d'une ethnographie du minuscule
XX. Niche de développement et approche interculturelle
XXI. Une théorie de l'apprentissage adaptée : l'apprentissage comme participation

 

Autour de l'auteur

Gilles Brougère, professeur en sciences de l’éducation à Paris XIII dirige EXPERICE (Paris XIII-Paris VIII), une équipe de recherche spécialisée dans les apprentissages hors de l’école. Il travaille sur les relations entre jeu, loisir et éducation et sur l’éducation préscolaire comparée.
Anne-Lise Ulmann, docteur en sciences de l’éducation, enseigne au CNAM l’ingénierie de formation et l’analyse du travail. Ses recherches portent sur les liens entre formation et travail. Auparavant elle a été responsable RH en entreprises et a exercé des fonctions de conseil.

Avec les contributions de Vincent Berry, Gilles Brougère, Philippe Carré, Lucette Colin, Julie Delalande, Ismaël Ghodbane, Stéphane Hanczyk, Jean Houssaye, Philippe de Leener, Martine Morisse, Hakima Mounir, Lysette Ngeng, Jean Retschitzki, Jean-Yves Robin, Renato di Ruzza, Daniel Schugurensky, Régine Sirota, Anne-Lise Ulmann, Alain Vulbeau.

 

20,50 €
Disponible
Livraison en France métropolitaine uniquement.

Librairie la plus proche

Expéditeur

Nos recommandations

Les 100 mots de l'éducation

Les 100 mots de l'éducation

Agnès van Zanten

Les 100 mots de l'éducation

Agnès van Zanten

Enfant, étudiant, parent, enseignant, décideur… chacun est concerné par les questions d’éducation. Celles-ci font l’objet d’analyses multiples et croisées...

La sanction en éducation

La sanction en éducation

Eirick Prairat

La sanction en éducation

Eirick Prairat

Le décrochage scolaire

Le décrochage scolaire

Pierre-Yves Bernard

Le décrochage scolaire

Pierre-Yves Bernard

Qu’attend-on de l’école aujourd’hui ? Quel est le niveau d’étude minimal que chacun devrait avoir atteint à la sortie du système...

La pédagogie Montessori

La pédagogie Montessori

Charlotte Poussin

La pédagogie Montessori

Charlotte Poussin

En 1907, Maria Montessori, l’une des premières femmes médecins d’Italie, ouvre une école d’un nouveau genre au service d’une vision inédite de l’enfant,...

Histoire du système éducatif

Histoire du système éducatif

Jean-Claude Ruano-Borbalan

Histoire du système éducatif

Jean-Claude Ruano-Borbalan

Les sciences de l'éducation

Les sciences de l'éducation

Gaston Mialaret

Les sciences de l'éducation

Gaston Mialaret

Les sciences de l’éducation ont fait leur entrée officielle dans l’Université française en octobre 1967. Les cursus, en ce domaine nouveau, conduisent jusqu...

Sociologie de l'éducation

Sociologie de l'éducation

Patrick Rayou
Psychologie de l'éducation

Psychologie de l'éducation

Gaston Mialaret

Psychologie de l'éducation

Gaston Mialaret

La psychologie de l’éducation est la discipline scientifique qui observe, analyse et cherche à expliquer tous les aspects psychologiques des situations d’...

L'orthographe

L'orthographe

Michel Fayol

L'orthographe

Michel Fayol

Propos sur l'enseignement

Propos sur l'enseignement

Eirick Prairat

Propos sur l'enseignement

Eirick Prairat

Par la diversité des thèmes et des analyses qu’il propose, cet ouvrage constitue un outil de première importance pour celles et ceux qui se destinent aux...

Les méthodes en pédagogie

Les méthodes en pédagogie

Marc Bru
La didactique des sciences

La didactique des sciences

Jean-Pierre Astolfi

La didactique des sciences

Jean-Pierre Astolfi

En position longtemps inconfortable entre la pédagogie et l’épistémologie, la didactique des sciences continue de chercher sa véritable place parmi...

L'éducation interculturelle

L'éducation interculturelle

Martine Pretceille

L'éducation interculturelle

Martine Pretceille

Les pédagogies nouvelles

Les pédagogies nouvelles

Jean-Paul Resweber

Les pédagogies nouvelles

Jean-Paul Resweber

Professeurs des écoles au XXIe siècle

Professeurs des écoles au XXIe siècle

André D. Robert

Professeurs des écoles au XXIe siècle

André D. Robert

Cet ouvrage constitue la première synthèse sur la profession de professeur des écoles depuis vingt ans. Fondé sur soixante-dix entretiens originaux qui...