Apprendre à deux - Alain Baudrit - Educateur (l') - Format Physique et Numérique | PUF  

Apprendre à deux

Apprendre à deux
Apprendre à deux
Auteur: 
Collection: 
Catégorie: 
Livre
Date de parution: 
01/11/1997

Résumé

Une étude des fonctionnements dyadiques avec des enfants âgés de 8 et 9 ans, dans le cadre d'apprentissages mathématiques. Une première expérimentation compare l'efficacité du travail individuel et du travail collectif. Une seconde est relative à la comparaison entre des dyades de compositions différentes. Une source de réflexions pédagogiques, méthodologiques et épistémologiques.

Caractéristiques

Nombre de pages: 
176
Code ISBN: 
978-2-13-048708-1
Numéro de tome: 
999
Numéro d'édition: 
1
Format
13.5 x 21 cm

Sommaire

Table des matières: 

INTRODUCTION, VII

CHAPITRE PREMIER. — L’apprentissage de la multiplication : des résultats surprenants ?, 1

  1 – Méthodologie et hypothèse, 1

  2 – Un résultat insolite ?, 5

  3 – Le paradoxe de l’interaction sociale, 6

  4 – Des conflits socio-cognitifs rares, 9

  5 – Un parallèle révélateur ?, 13

  6 – Des enfants qui régressent, 21

  7 – Des enfants qui stagnent, 24

  8 – Des enfants qui progressent, 32

  9 – Discussion, 56

CHAPITRE II. — Les différents paramètres de l’interaction sociale et leurs effets, 71

  1 – Le temps d’interaction, 74

  2 – L’aménagement de la situation interactive, 76

  3 – La présentation des tâches, 79

  4 – La signification sociale des tâches scolaires, 83

CHAPITRE III. — Apprendre avec un proche ou un inconnu : quelles conséquences ?, 93

  1 – Présentation de la recherche, 93

  2 – Des analyses quantitatives, 100

  3 – Des analyses qualitatives, 117

  4 – A la recherche du partenaire de travail idéal, 126

En guise de conclusion, 131

Bibliographie, 143

Annexes, 155

18,25 €
Disponible
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