Résumé
Quels outils mettre en place pour permettre le pilotage des apprentissages, buts principaux de l'évaluation ?
L'évaluation est devenue un processus incontournable dans toutes les activités de notre société, dans le système éducatif, l'évaluation a remplacé les notions de notation et de classement. Ce n'est pas un simple changement de vocabulaire mais cela souligne une notion clef de la gestion pédagogique, l'adéquation entre les objectifs poursuivis et les moyens mis en oeuvre. D'où l'intérêt de cet ouvrage qui répond aux préoccupations des enseignants et des élèves : éclaircir cette notion fondamentale.
A partir de l'expérience concrète de l'auteur-enseignant lui-même, il montre que les théories permettent une modélisation de la réalité et que leur mise en oeuvre est suivie d'effets positifs.
L'auteur met en garde les enseignants contre une pratique "sauvage" de l'évaluation. Cet ouvrage est une aide précieuse à la réflexion et à la formation des enseignants pour la mise en place de pédagogies différenciées vraiment efficaces.
Caractéristiques
Autour de l'auteur
André GAGNEUX est professeur de mathématiques et a enseigné dans un collège de ZEP de 1980 à 1997 et enseigne actuellement à l'IUFM d'Orléans - Tours
