Résumé
L'écriture de l'expérience est prise entre des postulats contradictoires qui rendent son approche incertaine. Quels dispositifs, quels protocoles, quelle posture pour l'accompagnateur ? Comment situer cette écriture de l'expérience entre récit, analyse de pratiques et travail scientifique ? Comment arbitrer entre différents modèles, littéraire, scientifique... ? Cet ouvrage ne donne pas de recettes mais propose de nombreuses lectures et manières de s'y prendre pour écrire et faire écrire.
Caractéristiques
Sommaire
Avant-propos : Les raisons d'une expédition
Première partie : Dispositions I -- Dispositifs 1 -- Deux ancrages 2 -- Des groupes 3 -- De l'accompagnement II -- Travail 4 -- Du travail 5 -- Expériences 6 -- Subjectivité III -- Ecriture 7 -- Autorisations 8 -- D'abord un processus 9 -- Un droit de regard
Deuxième partie : Déplacements IV -- Ecritures du travail 10 -- Ecrire "professionnellement" 11 -- Ecrire le quotidien 12 -- Ecrire l'événement V -- Vers une pensée de l'action 13 -- Des constructions 14 -- Narrer 15 -- Elaborer 16 -- Reconstruire VI -- Changement 17 -- Sur le plan de l'argumentation 18 -- Pour quels bénéfices ? 19 -- Quelles exigences pour la démocratie ?
Troisième partie : Modèles VII -- Le genre scientifique 20 -- Les données du problème 21 -- La déconstruction d'un genre 22 -- Le choix du clivage VIII -- La littérature dans la recherche 23 -- La leçon de Roland Barthes 24 -- La littérature assumée 25 -- Pour d'autres genres IX -- La fabrique du penser 26 -- Une rhétorique du penser 27 -- Le trésor enfoui
Conclusion : Le geste d'Orphée -- Index des noms -- Index thématique
Autour de l'auteur
Mireille CIFALI est psychanalyste clinicienne, professeur enn sciences de l'éducation à l'Université de Genève. Elle a publié plusieurs ouvrages en particulier Le lien éducatif aux Puf
Alain ANDRE est écrivain, animateur d'ateliers d'écriture et auteur de quelques ouvrages
