Formation et pratiques professionnelles : Livres et Manuels - Format Physique et Numérique | Presses universitaires de France  

Formation et pratiques professionnelles

13 ouvrages

Direction de la collection

« Formation et pratiques professionnelles » est dirigée par Jean-Marie Barbier.

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Le désir d'apprendre

Le désir d'apprendre

Étienne Bourgeois

Le désir d'apprendre

Étienne Bourgeois

La finalité de la formation ne devrait pas tant être de « faire apprendre » que de donner à la personne qui apprend les moyens de s’approprier les savoirs...

Encyclopédie d'analyse des activités

Encyclopédie d'analyse des activités

Jean-Marie Barbier

Encyclopédie d'analyse des activités

Jean-Marie Barbier

À l’interface des mondes de la recherche et des métiers de la performance s’est constituée depuis une quarantaine d’années une nouvelle culture de recherche...

Vocabulaire d'analyse des activités

Vocabulaire d'analyse des activités

Jean-Marie Barbier

Vocabulaire d'analyse des activités

Jean-Marie Barbier

Ce vocabulaire est destiné à tous les professionnels et chercheurs pour qui l’analyse des activités apparait comme une entrée stratégique.
Son objectif...

Processus de création et processus cliniques

Processus de création et processus cliniques

Florence Giust-Desprairies

Processus de création et processus cliniques

Florence Giust-Desprairies

Aujourd’hui, plusieurs courants scientifiques prennent l’art comme objet de recherche et établissent des correspondances entre le travail du chercheur et...

Expérience, activité, apprentissage

Expérience, activité, apprentissage

Jean-Marie Barbier

Expérience, activité, apprentissage

Jean-Marie Barbier

La question de l’expérience, de ses rapports avec l’activité, l’apprentissage et le développement humain est devenue une question centrale, tant sur le plan...

Explicitation et phénoménologie

Explicitation et phénoménologie

Pierre Vermersch

Explicitation et phénoménologie

Pierre Vermersch

Qu’est-ce que je fais à l’autre avec mes mots ? Pour répondre à cette question, il faut avoir un but d’action précis permettant de révéler les effets de ces...

La didactique professionnelle

La didactique professionnelle

Pierre Pastré
L'autoformation

L'autoformation

Philippe Carré

L'autoformation

Philippe Carré

Travailler et étudier

Travailler et étudier

Valérie Cohen-Scali

Travailler et étudier

Valérie Cohen-Scali

Grammaires des conduites à projet

Grammaires des conduites à projet

Jean-Pierre Boutinet

Grammaires des conduites à projet

Jean-Pierre Boutinet

Travail et formation des adultes

Travail et formation des adultes

Marc Durand
Penser l'accompagnement adulte

Penser l'accompagnement adulte

Jean-Pierre Boutinet

Penser l'accompagnement adulte

Jean-Pierre Boutinet

Des pratiques multiformes autour de l'accompagnement souligne l'apparition de nouvelles prises en charge des adultes, du coaching au mentorat en passant par...

Écrire l'expérience

Écrire l'expérience

Mireille Cifali

Écrire l'expérience

Mireille Cifali

L'écriture de l'expérience est prise entre des postulats contradictoires qui rendent son approche incertaine. Quels dispositifs, quels protocoles, quelle...