Si les spécialistes parlent volontiers des moyens de l'éducation, il n'y a guère que les philosophes pour aborder la question des fins. Il possède même...
La lecture de Bachelard permet de remonter aux sources de la recherche didactique actuelle, de revitaliser les concepts d'obstacle épistémologique, de...
L'auteur met en évidence un phénomène de toute première importance concernant l'ensemble-classe : c'est l'organisation relationnelle et matérielle du...
Les exigences de la division sociale du travail, combinées aux progrès nouveaux des sciences et des techniques, ainsi que le développement des classes...
Fait découvrir les petites écoles et les salles d'asile de la petite enfance du siècle dernier, les promoteurs de ces premiers équipements collectifs pour...
Resitue l'alternance école-production non plus en termes de contradictions (sur le plan des connaissances et des savoir-faire), mais dans le cadre de la...
Gaston Mialaret. L'éducateur, le pédagogue, le chercheur
Présente les différentes conceptions interactionnistes et ethnométhodologiques, ainsi que leur application au domaine de l'éducation, et interroge les...
Apprentissage de la lecture et développement de la pensée logique
Dès ses premiers contacts avec le livre, l'enfant adopte des stratégies de compréhension qui sont fonction des capacités opératoires qu'il maîtrise. Une...
« Dire le conte, c’est constituer le groupe autour de la parole du maître, choisir de mettre en jeu une pédagogie de la langue qui dépasse le champ de l’...
Cet ouvrage est le fruit d'un travail d'équipe, qui a commencé sur le terrain. Pour les pédagogues, en effet, ce nouvel apport technologique pose de...
Au moment où le monde entier est livré à l'intolérance et à la violence, où l'injustice s'accroît et où l'on a n'a jamais autant parlé de droits de l'homme...
Depuis environ une décennie, on tend à mettre les enfants handicapés dans le circuit scolaire normal. Voici des informations sur les modèles d'intégration,...
L'enfant et le groupe. La dynamique des groupes d'enfants dans la classe
Les observations réalisées par les auteurs mettent en évidence deux données essentielles : les relations interpersonnelles qui sous-tendent les activités...
