L'éducation interculturelle
Un article de Puf.
L'école face aux cultures.
Caractéristiques
- 128 pages
- 9.00 €
- Numéro : 3487
- ISBN : 978-2-13-058515-2
- Collection "Que sais-je ?"
- N° d'édition : 3
- Date de parution : 05/01/2011
- Discipline : Socio/Ethno/Démo/Education/Comm.
- Sous-discipline : Sciences de l'éducation et formation
L'ouvrage
Notre modernité est marquée par une pluralité dans les formes de socialisation, de culture, d’éducation, de langage, de modes d’être au monde et aux autres… L’autre, l’étranger, l’étrangéité sont omniprésents et font partie de l’environnement proche et du quotidien. L’école est devenue un lieu de confrontation symbolique entre les différentes normes. Elle était déjà au cœur des enjeux politiques et sociaux, elle est désormais aussi au centre des enjeux culturels.
Si la diversité culturelle s’impose dans les faits, l’éducation interculturelle se propose d’en maîtriser les effets et de la valoriser.
À lire également
Le multiculturalisme, Patrick Savidan
Sociologie de l'éducation, Mohamed Cherkaoui
Table des matières
Introduction
PREMIÈRE PARTIE. — ENJEUX ET CONTROVERSES
Chapitre premier. La culture dans tous ses états
De la logique d’appartenance à la logique instrumentale
Entre repli et ouverture
Du singulier au pluriel
De l’attribut à la relation, du signe au symptôme
De la notion de culturalité
Entre différence et universalité
Chapitre II. Le multiculturalisme en question
Définition et caractéristiques
Éducation multiculturelle
Limites et perspectives
Chapitre III. L’interculturalisme en perspective
Paradoxes et ambiguïtés
Le paradigme interculturel : les acquis de la recherche et de la praxie
De la différence à la variation
SECONDE PARTIE. — ÉDUCATION INTERCULTURELLE
Chapitre premier. Les stigmates du pluralisme en pédagogie
Scolarisation des enfants de migrants
Pédagogies de compensation et lutte contre l’exclusion
Chapitre II. Les archipels de l’interculturel
Français langue étrangère (FLE) et langues vivantes
Échanges scolaires et éducatifs
Éducation civique
Conclusion
Orientation bibliographique
A propos des auteurs
Martine A. Pretceille est professeur à l’Université Paris VIII.
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