PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ET PÉDAGOGIE
Un article de Puf.
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Extrait
Selon Jean-Jacques Rousseau, l'éducation est un art, «art» désignant alors, comme chez Aristote, un «savoir-faire» : même étayé par des connaissances théoriques, l'art surtout, dans l'aptitude du sujet qui le possède, à s'adapter aux circonstances et à tirer parti du hasard. Les pédagogues modernes ont voulu pourtant faire de la pédagogie une science. L'idéal d'une pédagogie scientifique, appuyée en premier lieu sur la connaissance de l'enfant et de sa psychologie, a régné sur le XXe siècle en même temps que l'espoir d'une démocratie planétaire, du renoncement à la guerre, de la liberté individuelle. Qu'en reste-t-il aujourd'hui ?
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Bibliographie
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Corrélats
Autorité, Dewey J., Éducation (Philosophie de l'), Enfant (statut de l'), Évolutionnisme, Piaget J., Psychologie
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