ÉDUCATION (Sociologie de l')
Un article de Puf.
Sommaire |
Extrait
La sociologie de l'éducation, qui est essentiellement une sociologie de la scolarisation, s'intéresse aux relations entre l'école et la société en accordant un intérêt particulier au rôle des institutions d'enseignement dans le maintien de la cohésion sociale, dans la production d'inégalités et dans l'accompagnement du changement culturel. Ce bref aperçu distingue les trois échelles (la société, les groupes et les individus) que mobilisent les chercheurs dans l'appréhension de ces phénomènes et souligne l'évolution des problématiques et des approches théoriques.
...
Retrouvez l'intégralité de cet article dans le Dictionnaire des sciences humaines.
Bibliographie
BALL S. J., Class Strategies and the Education Market, Londres, Routledge Falmer, 2003
BAUDELOT C. & ESTABLET R., L'École capitaliste en France, (1971), Paris, Maspéro, 1975
BEAUD S., 80 % au bac... et après ? Les enfants de la démocratisation scolaire, Paris, La Découverte, 2002
BERSTEIN B., Langage et classes sociales, (1975), Paris, Minuit, 1993
BOUDON R., L'Inégalité des chances : la mobilité sociale dans les sociétés industrielles, (1973), Paris, Hachette «Pluriel», 2001 - Raison, bonnes raisons, Paris, PUF, 2003
BOURDIEU P., La Noblesse d'État, Paris, Minuit, 1989
BOURDIEU P. & PASSERON J.-C., Les Héritiers : les étudiants et la culture, Paris, Minuit, 1964 - La Reproduction : éléments pour une théorie du système d'enseignement, Paris, Minuit, 1970
BOWLES S. & GINTIS H., Schooling in Capitalist America, New York, Basic Books, 1977
BROWN P., «The "third wave" : Education and the ideology of parentocracy», British Journal of Sociology of Education, 1990, vol.11, n°1, pp.65-85 - «Globalisation of positional competition», Sociology, 2000, vol.34, n°4, pp.633-654
CHARLOT B. & BAUTIER E. & ROCHEX J.-Y., École et savoir dans les banlieues... et ailleurs, (1992), Paris, A. Colin, 1997
COLLINS R., The Credential Society : A Historical Sociology of Education, New York, Academic Press, 1979
DEROUET J.-L., École et justice : de l'inégalité des chances aux compromis locaux ?, (1992), Paris, Métailié, 1998
DUBET F., Le Déclin de l'institution, Paris, Seuil, 2002
DUBET F. & MARTUCCELLI D., À l'école : sociologie de l'expérience scolaire, (1996), Paris, Seuil, 1998
DURU-BELLAT M., Les Inégalités sociales à l'école : genèse et mythes, Paris, PUF, 2002
DURU-BELLAT M. & MINGAT A., Pour une approche analytique du fonctionnement du système éducatif, Paris, PUF, 1993
DURKHEIM É., Éducation et sociologie, (1922), Paris, PUF «Quadrige», 2005 - L'Évolution pédagogique en France, (1938), Paris, PUF «Quadrige», 1999
LAHIRE B., La Culture des individus : dissonances culturelles et distinction de soi, Paris, La Découverte, 2004
MERLE P., L'Évaluation des élèves, Paris, PUF, 1996
MUXEL A., L'Expérience politique des jeunes, Paris, FNSP, 2000
PARSONS T., «The School Class as a Social System : Some of its Functions in American Society», Harvard Educational Review, 1959, vol.29, n°4, pp.297-318
PASQUIER D., Cultures lycéennes : La tyrannie de la majorité, Paris, Autrement, 2005
RAYOU P., La Cité invisible : sur la socialisation politique des lycéens, Paris, L'Harmattan, 1998
VAN ZANTEN A., L'École de la périphérie : scolarité et ségrégation en banlieue, Paris, PUF, 2001 - «Middle-class Parents and Social Mix in French Urban Schools : reproduction and transformation of class relations in Éducation», International Studies in Sociology of Education, 2003, vol.13, n°2, pp.107-123 - Les Politiques d'éducation, Paris, PUF, 2004
VINCENT G., L'École primaire française, (1980), Lyon, PUL, 1985
Corrélats
Autorité, Bourdieu P., Classes sociales, Culture, Durkheim É., Éducation (Philosophie de l'), Individualisme démocratique, Institution, Intégration, Jeunesse, Mobilité sociale, Parsons T., Psychologie de l'enfant et pédagogie, Socialisation, Transmission et valeurs
-
-
-
-
-
-
-
