ÉCOLE ET ÉGALITÉ DES CHANCES
Un article de Puf.
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Extrait
Dans les sociétés démocratiques modernes, la notion d'égalité des chances est fondamentale : alors que dans les sociétés d'Ancien Régime, la naissance déterminait le «destin social» de chacun, dans les sociétés démocratiques, seul le mérite est censé prévaloir. L'école est alors l'institution centrale où se révèle le mérite de chacun. Puis, sur la base des diplômes justement acquis, les individus accèdent à des places sociales inégales. On admet ainsi que l'école produit des inégalités (dès lors qu'elle prépare les jeunes générations à des places inégales), mais ce sur une base juste, qui ne doit rien à l'origine sociale, au sexe, ou à toute autre caractéristique non choisie par les individus, mais bien à leur travail et à leurs qualités personnelles, en un mot à leur mérite.
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Bibliographie
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DUBET F., L'École des chances, Paris, Seuil, 2004
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ERIKSON F. & JONSSON J., Can Education Be Equalized ?, Oxford, Westview Press, 1996
MERLE P., La Démocratisation de l'enseignement, Paris, La Découverte, 2002
MEURET D., La Justice du système éducatif, Bruxelles, De Boeck, 1999
Corrélats
Éducation (Sociologie de l'), Égalité et valeurs, Inégalités, équité et justice sociale, Intégration, Performance
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