André D. Robert
Un article de Puf.
Actualité
J’ai le plaisir de vous annoncer le colloque international : « Les femmes dans l’action militante, syndicale et revendicative de 1945 à nos jours. Une promesse de renouveau au début du XXIe siècle ? » qui se tiendra à l’université Lyon 2 les 28 et 29 mars 2008. Ce colloque se propose, dans une perspective pluridisciplinaire et comparative, d’établir un état des lieux des recherches et des questionnements relatifs aux mobilisations et à l’engagement des femmes dans le monde du travail, à partir de la seconde moitié du XXe siècle et jusqu’à nos jours. www.colloque-femmes-militantismes.org
L'auteur par lui-même
Ma spécialité de recherche est la socio-histoire de l’éducation, et mes principaux travaux ont porté et portent spécifiquement sur les politiques éducatives et sur les syndicalismes enseignants, incluant les interactions entre les deux sphères.
- Analyse politique des systèmes éducatifs, principalement du système éducatif français (20ème siècle) étude des processus de décision, des réformes et de leurs effets. Recherche d’éléments de modélisation concernant le changement dans les systèmes éducatifs, en intégrant l’action des forces sociales et particulièrement celles de la représentation enseignante constituée par son syndicalisme spécifique.
- Etude historique et sociologique des syndicalismes enseignants, en relation étroite avec la question des identités professionnelles.
Parcours
André D. ROBERT (né en 1951)
Titres universitaires :
Maîtrise de philosophie
DEA de Sciences de l’éducation sous la direction de Madame le Professeur Viviane Isambert-Jamati, Université René Descartes, Paris V, 1985.
Doctorat d’Université (thèse unique) obtenu le 12 juin 1989, Université René Descartes, sous la direction de Viviane Isambert-Jamati “Trois syndicats d’enseignants face aux réformes scolaires, SNI, SNES, SGEN (1968-1982)".
Habilitation à diriger des recherches, Université René Descartes, Paris V-Sorbonne, 9 janvier 1998. “Politiques publiques d’éducation et actions collectives des enseignants��?, introducteur le professeur Gabriel Langouët.
Qualification aux fonctions de professeur par les CNU des 70ème et 19ème sections, 1998.
Activités professionnelles successives :
Professeur certifié de philosophie en lycée 1974/1983.
Professeur agrégé philosophie, formateur d’enseignants 1983/1991.
Maître de conférences en IUFM (Créteil) 1991/1995,
Maître de conférences à l’université de Rennes 2,1995/1998
Professeur des universités à Lyon 2 depuis 1998.
Membre de l’UMR « Education et politiques » (Lyon 2/INRP) depuis sa fondation (2002). Directeur adjoint depuis 2007.
Directeur de l'Ecole Doctorale 485 (Sciences de l'éducation, Psychologie, Sciences de l'information et de la communication) dans le cadre de l'université de Lyon depuis 2007.
Activités éditoriales :
Rédacteur en chef de la Revue française de pédagogie de 1999 à 2003.
Membre du comité de rédaction de la Revue française de pédagogie depuis septembre 2004.
Membre du comité de lecture de Carrefours de l’éducation.
Membre du comité de rédaction de la revue en ligne EERJ (European Educational Research Journal), revue de l’EERA (European Educational Research Association).
Membre du conseil éditorial de Revista lusofona de Educaçao, Lisboa.
Conseiller scientifique (avec J.C. Forquin) de la troisième édition du Dictionnaire de l’éducation et de la formation (Retz), 2005
Thèmes de recherche
- Politiques éducatives
- Syndicalismes enseignants
- Professionnalisation des enseignants
- Analyse des discours
- Epistémologie
Bibliographie
- Ouvrages
- L' analyse de contenu, PUF, "Que sais-je ?", 2007
- Miroirs du syndicalisme enseignant, Syllepse, 2006
- Le syndicalisme enseignant et la recherche, PUG/INRP, 2004
- Actions et décisions dans l'EN, L'Harmattan, 1999
- Le syndicalisme des enseignants, La Documentation française/INRP, 1995
- Système éducatif et réformes, Nathan, 1993
- Articles
- La IVème République et les questions de justice et d’égalité dans l’enseignement, Revue française de pédagogie, n° 159, 2007
- Une culture ‘contre’ l’autre : les idées de l’éducation nouvelle solubles, Paedagogica Historica, Vol. 42, N°s 1 & 2, February 2006, 2006
- « De Gaulle, l’école et l’économie », Une histoire de l’éducation (publication Sciences Humaines, 2006
Les ouvrages PUF épuisés ne sont pas répertoriés dans cette bibliographie.
Mes mots-clé / Mes auteurs
Mes auteurs
- Durkheim
- K.-M. Macdonald
- M. Weber
- A. Prost
- E-C. Hughes
Mes mots-clé
- sociologie politique
- analyse de contenu
- socio-histoire
- réformes
- syndicalismes enseignants
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